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本日主題快速掃描: 世界環境日 全球生態研究起跑 ■[自然生態]台灣的區域生態特色─脊樑山脈生態環境的垂直分化 >>> 作者:林俶圭 (自然步道協會理事長) 我們已經談過,臺灣擁有相當豐富的生物資源,全要歸功於擁有極多樣化、可供生物棲息的生態環境。 而形成棲地多樣性的原因,有:地理位置適中,洋流環繞;地形陡峭多變;氣候、降雨條件的南北差異等。以下,我們將嘗試以不同的角度來觀察台灣複雜多變的生態環境。 ■脊樑山脈生態環境的垂直分化 由先前介紹<台灣的植物生態帶>中,我們已經知道臺灣的整體生態架構,基本上是隨著海拔高度的不同,形成不同的生態帶。相對於全球氣候帶,它們是:3500公尺以上的高山寒原、3500-3000公尺的亞寒帶針葉林帶(冷杉林帶)、3000-2500公尺的冷溫帶針葉林帶(鐵杉林帶),2500-1800公尺的涼溫帶針闊葉混淆林帶(檜木林帶),1800公尺以下則是闊葉林生態體系。 闊葉林生態系中,又分為暖溫帶闊葉林帶、亞熱帶闊葉林帶及熱帶闊葉林生態體系。臺灣全島四千多種維管束植物中,就有75%以上的種類分布在闊葉林生態體系中,其生物種類的多樣性,森林功能的多樣化,無疑是臺灣最重要、也是最具代表性的背景環境。 本文摘錄自『中華民國自然步道協會』http://naturet.ngo.org.tw/ 義大利,杜林,2001-06-05 (ENS)- 來自世界各地的科學家、政府官員與環保團體,正計畫對全球的野生生物棲地與生態系進行一個聯合性評估。這個星期的2001年世界環境日,在紐約、東京與義大利杜林的慶祝活動中,聯合國環境計畫署一併公佈了這項計劃。全文及圖片詳見:http://ens-news.com/ens/jun2001/2001L-06-05-01.html 全文及圖片詳見:http://ens-news.com/ens/jun2001/2001L-06-05-07.html 阿根廷,布宜諾斯艾利斯,2001-06-05 (ENS)- 阿根廷的第一個國家海岸公園在週一成立,以此慶祝世界環境日。世界野生物基金會的阿根廷Vida Silvestre分會,剛獲得海邊的一座大面積農場,它將與國家與州政府一起保護與管理這塊地區。 全文及圖片詳見:http://ens-news.com/ens/jun2001/2001L-06-05-03.html ◆加拿大和美國之間的能源交易 可能會導致溫室氣體大幅增加 >>> 加拿大,多倫多,2001-06-05 (ENS)- 大衛鈴木基金會發表的一份新報告指出一個令人錯愕的數據。如果渥太華增加石油和天然氣產量來供應美國的需求,加拿大的溫室氣體排放量,將上升至超過京都議定書所設標準的44%。批評人士指控美國能源計劃,說它將加重已開發國家為溫室氣體所造成既有的沉重負擔,而這份報告對此提供了進一步的抨擊。全文及圖片詳見:http://ens-news.com/ens/jun2001/2001L-06-05-06.html 全文及圖片詳見:http://ens-news.com/ens/jun2001/2001L-06-05-04.html
環境信託基金會 王美惠 摘錄
環境信託基金會 王美惠 摘錄
全文及圖片詳見:http://ens-news.com/ens/jun2001/2001L-06-05-09.html 作者:陳章波 (中央研究院動物所研究員) 環境教育的中心思想為人與環境之互動,即人要師法大自然;而人與人的夥伴關係應定位為-輔導人與自然間良性互動之機制;不宜反客為主,過度強調人與人的互動。在愉快的氣氛下接觸大自然,易於建構人與環境之良性互動關係,並應儘早在孩童期間以直觀感性方式建構之...同時培養孩子的大地觀:人演化自大自然,依賴大自然而生存... 大手牽小手,走入大自然,建構孩童與環境間安適祥和的夥伴關係,就能一生享用大地的快樂,感恩於大地的供養,以回報大地的慈悲... 全文詳見:http://www.giee.ntnu.edu.tw/workshop/partnership/066_071_陳章波.pdf 演講者 :廖鴻基 ▲海洋在哪裡? 海洋在哪裡?閉上眼想一下……直接的聯想是什麼? 海洋一直出現在我的生活經驗裡面,小時候住在台東,爺爺每天傍晚都帶我們去海邊散步。覺得我是海洋的女兒,好像我特別習慣在靠海的東部地區來成長,這樣我會長得很好。 不管我心情好還是不好,我都會想去海邊,看海浪,看!這麼漂亮。海是可以抒發情緒、可以靠近的地方。 海是從我家走幾步路就可以到的地方。我沒有體會過沒有海洋的那種感受,覺得身邊就是海,一走出門口就看得到海、海上有船;如果想到海邊走走,幾步路就到了。 海在很高的地方,只要你站高一點,就可以看得到海。 海在我的眼前。我住的地方是只要想看的時候就看得到,非常清楚。我是在海裡面游泳長大的,對於花蓮海岸的變遷感觸良多。 我想,在花蓮或台東長大的孩子,如果不是住在山裡,那麼對海一定會有感覺,你很清楚知道海在哪裡──比如問我海在哪裡,我會手一比:在那裡,就是在那個方向──我們知道海在那個方向,在花蓮這麼小一個城市尤其是這樣,平原很狹窄,一條馬路可能一頭頂著中央山脈、另一頭就頂著太平洋的堤防。我們有太多的記憶、太多的活動,經常都是在海邊,現在回想小時候,記憶最鮮明的都是跟海洋有關的:阿嬤拉著我的手在海邊散步、看日出、撿石頭……都是這樣的印象。 海洋對於我這樣四十幾歲年齡的人來講,是伴隨著生命成長過程的,自己也見証了花蓮海岸那一些變化過程。海洋很親密,少了它會想念它。會聞它的氣味,它有它的味道是我從小就很熟悉的。小時候住在海邊的南濱街,早上四、五點爸媽就帶我們走過堤防,那裡就是海。當兵時在南沙群島,那裡完全是海洋的境界,跟我們這邊完全不一樣,那時候才體會到什麼叫季風、看著太陽或月亮從平靜無痕的海面跳出來…尤其月出時分的海面,那種平靜,月亮升上來……這樣的印象二十年來無法忘懷。 海是生命。海洋伴隨著我們的生命成長。 的確,海不遠。事實上,海的距離並不遠。 ▲遙遠的海洋 台灣是個36,000平方公里的大島,四面都是海,只是過去我們眼光好像都看向中原那邊,一直處在「中國」這樣一頂政治的大帽子底下,好像我們是個大陸型國家、我們跟海洋無關。長期的戒嚴也讓我們不容易靠近海洋,以前花蓮的七星潭或海邊到處,下去一會兒,海防阿兵哥就拿槍比著你,不讓人到海邊活動,中秋節晚上到海邊賞個月也許就會有海防來干擾…這些讓我們跟海洋的距離慢慢拉開,甚至很多人(尤其年輕的孩子)沒有機會碰觸到海洋、沒有機會像我們這樣年紀的人一樣有海洋伴隨著生命成長,現在年輕的孩子可能已經失去了「海洋」這個意象。 想一想,其實從台灣的任何一個位置,要到達海邊、或者要看到海洋,都不難,即使像南投是個不傍海的縣份,但只要登過山崚線,在奇萊山往東邊看,就可以看到太平洋。海洋跟我們的關係都很近──卻為什麼又那麼的遙遠? ▲海洋對我們的意義 海洋跟我們到底什麼關係?海洋的存在或不存在跟我們到底有什麼關係?我們去發現海洋又有什麼意義? 海洋就在這裡,想想海邊、想想海浪,不都是我們很熟悉的畫面?住在台灣,很多人有一個習慣是,心情不好時到海邊走走、到海邊散散心。 假如抽乾海水,看看衛星探測下的台灣地形:西邊是淺窄的海床隔著歐亞大陸,東邊是深闊的太平洋海盆看不到邊際。當我們以中國的位置當作中心,那麼台灣的確是一處邊陲;但我們轉頭面向太平洋,會發現台灣成為一個起點,東台灣不是「後山」──這是海洋觀點看到的台灣。 從空中鳥瞰台灣,看見中央山脈主脊走向偏近東部,三千公尺以上的高山很多很多,這是奇蹟般的一座島嶼。「山海台灣」最能形容我們的島:小小個島,山脈這麼高、海洋這麼寬闊這麼深。如果你認同這裡是山海台灣──有山有海才是台灣──那麼缺少了海洋,這個島嶼就不完整,就缺少了一半。海洋跟我們什麼關係?我們要拾回海洋這一半,海洋的精神、海洋的自信,才能夠充份自我定位,山與海加在一起,我們才能夠大步走出去。 海洋的.生態的.環境的.文化的.後山的 ●[活動訊息]國內生物多樣性現況與展望系列講座-國土規劃與生物多樣性保育 6.14 >>> 時 間:6月 14日 (四) 下午 2:00~4:00
播出時間:6月9日 (六) 早上8:45/下午4:15 夏天即將到來,由於人們的喜愛,螢火蟲的復育又將是熱門的話題,本集節目,要介紹的是,在崇德國小復育螢火蟲的賴胤就老師。 賴老師今年50多歲,在小學教書有20多年了,他從小在屏東鄉下長大,有充滿野趣的童年生活,當了老師之後,教的是自然科,近十年來都投注心力在螢火蟲身上。他在崇德國小成立了螢火蟲教室,還經常舉辦螢火蟲生態活動,學校網頁也有螢火蟲專區,讓大家對螢火蟲生態有更多瞭解,本集節目,我們就和他一起去看看螢火蟲吧! ★[本會訊息]台灣環境事件工作小組聚會 6.9 >>> 日 期:2001.06.09 (六) 下午3:00 台灣環境資訊協會為呈現台灣環境事件之歷史紀錄,決議邀請各界伙伴(志工)參與,主要工作目標:第一階段列出台灣環境事件年表;第二階段為各環境事件之詳加說明,歡迎有興趣的朋友一同加入,詳情Email: ecostory@etf.ngo.org.tw ★[本會訊息]即將發行電子報全文版-開始接受訂閱預約啦 >>> 還記得週年慶時,我們對您許下了「環境資訊電子報-全文版」將於近期內發行的承諾嗎? 這是真的,在系統處於相對穩定情況後,特別是還經歷了東方科學園區事件等波折...,我們即將於一週後發行全文版了! 為使全文版與摘要版的功能區隔更為明顯,今後摘要版的摘要編輯將更為簡潔(註),您可依照個人需求或閱讀習慣,選擇訂閱全文版或摘要版。 6月11日開始將正式發行全文版,如果您未將訂閱設定更改為全文版,屆時將會收到新版的摘要版。 即日起,開始接受全文版訂閱預約: econews3@etf.ngo.org.tw 作者:張瑋琦 離開居住超過三十年的故鄉,來到一個比台灣更大的島國──日本,我才開始了解「島嶼國家」可能有的作為...做為一個島國,擁有一大片海,也許並不比擁有一片大陸來得貧乏... 來到日本,首先讓我感到驚訝的是,有這麼多關於海洋及島嶼的研究...這些關於日本列島及海洋的生態、地質、文化、社會等等的研究,統稱為「島嶼學」... 到了全球化時代的今天,日本跨出島嶼邁向世界的野心並沒有改變,只是手段變了。二次世界大戰中,太平洋上的某些島嶼曾為日本的殖民地,因此日本認為這些太平洋島國是外交上重要的友邦,於是對這些島國投入了「全民外交」... 海洋的.生態的.環境的.文化的.後山的 全文詳見:http://news.ngo.org.tw/column/kuroshio/2001/co-kuro01060101.htm
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