我們對某些事物曾經向來是視而不見的,就像我們習慣性地盛讚一片森林「綠意盎然」,卻忽略了它們是由黃綠、嫩綠、新綠、濃綠、鬱綠、灰綠……許許多多的部分所組成;就像林下小徑紛陳的落葉、匐在地表活動的藐小微物,也常被我們概括性地視為土壤的一部分;組成草地的諸多成員、隱身在草叢中的花朵,也常常都被我們大而化之地通稱為「草地」。
在某種機緣之下,我們開始約略地認識了那些事物,管窺它、從此注意到它,它也在人生旅途當中,不斷地出現與我們相遇。之後,也許又開始對它們視而不見了,它們已經融入「風景」的一部分;就好像把一幅色彩駁雜的油畫以雙眼為攝入的窗口,深映入腦海;你儘管地吸收著「美」的印象和氛圍,卻不再需要明確地知道它們分別是什麼了……精采內文
作者:江某
作為月份代表的花,十二個月中就以五月花最廣為人知了。五月花究竟是什麼花,又具有何種意涵呢?據說耶穌基督被處刑時,頭上所戴的棘冠,是以其枝條所編成的,因此被視為聖木,它就是北溫帶頗具代表性的薔薇科落葉樹種「山楂花」(Hawthorn),由於在五月盛開,所以稱為五月花……精采內文
像雲這樣朦朧不明、瞬息萬變且稍縱即逝的物體,怎麼可能願意一個蘿蔔一個坑、任人分門別類?但賞雲迷終究會愛上雲的叛逆不羈——當人們好不容易認出一種雲狀、喜孜孜正要拍板定案時,它卻又瞬間變臉,對人的企圖嘲弄一番。(引自《看雲趣》第四章)
這真是一語道破看雲的趣味和苦惱!在小朋友的圖畫裡,白雲總是躺在藍天裡開開心心、逍遙自在;然而上學以後,跟著老師學習雲的4族10屬分類法,看雲卻是越看越迷糊,學了半天還搞不懂某一片雲算是哪種雲。學過卻不能學好、說不出是什麼雲,對執著於標準答案的學生來說,真是刻骨銘心的痛恨啊!於是,挫敗經驗成為最有效的絕緣體,小朋友長大成人之後,腳步日漸匆忙,往往不再仰起頭來,不會欣賞這麼一大片趣味豐富的天空畫布了……精采內文
芄蘭之支,童子佩觿。 雖則佩觿,能不我知? 容兮遂兮,垂帶悸兮。
芄蘭之葉,童子佩韘。 雖則佩韘,能不我甲? 容兮遂兮,垂帶悸兮。
※「觿」音同「西」;「韘」音同「社」。
蘿籐
蘿籐夾果成雙對,小男兒配了腰角錐。 雖然配了腰角錐,對我心情不明白。 裝腔作勢大人樣,膽小心虛衣顫顫。
蘿籐葉子成雙對,小男兒戴了大板指。 雖然戴了大板指,不敢和我表親密。 裝腔作勢大人樣,衣衫顫抖孩子氣。
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