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  自然書寫:只能為你寫一首詩


泥灘的招潮蟹

作者:吳晟

編按:詩人吳晟發表於6月24日,反國光石化、搶救白海豚記者會的新詩。從彰化老家來到台北,第一次在公開場合朗讀,溫暖的聲音、一字一句都是對彰化海岸深深的愛戀。
 
這裡是河川與海洋
相親相愛的交會處
招潮蟹、彈塗魚、大杓鷸、長腳雞
盡情展演的濕地舞台
白鷺鷥討食的家園
白海豚近海迴游的生命廊道

世代農漁民,在此地 揮灑汗水,
享受涼風 迎接潮汐呀!
來來去去
泥灘地上形成歷史
稍縱即逝的迷人波紋

這裡的空曠,足夠我們眺望 足夠我們,放開心眼
感受到人生的渺小
以及渺小的樂趣
精采內文

  自然人文:陪著孩子救海豚──西門紅樓的搶救白海豚行動


西門紅樓的搶救白海豚行動

作者:munch

甚麼是無私的愛呢?當一位媽媽陪著孩子完成心願,要以微薄力量搶救白海豚,在那小小攤位前,看見人間的真切。就為了一個意念,關於生命,以及心裡的愛,雙溪國小學生家長張育憬和丈夫黃昕暐,帶著國小的孩子,在西門町紅樓廣場,借來一個小攤位,每個星期六、日從不間斷,展開自力搶救白海豚的行動。

一開始,育憬媽媽沒有什麼資源,閱讀到一些資訊,商借一些照片,就由善長編輯的先生,自行製作一則投影短片,在攤位上開始向來往的行人,解說白海豚的危機。育憬媽媽以在學校說故事的功力,將一張張投影片,串成一段故事。從白海豚的棲地,到面臨的危機,再碰上國光石化毀掉大城濕地的災難,最後拿出日本龍貓森林的環境信託例子,懇請大家加入大城濕地環境信託的認股行動。精采內文

 


  專欄作家:四星步行蟲的化學武器

作者:楊家旺

幾年前,我在台中縣太平山區,第一次遇見四星步行蟲(Craspedophorus sp.)時,祂以非常快的速度,跑過約60公分寬的步道。步道是黃褐色的泥土,但步道兩旁綠草叢生,我當時持著傻瓜相機,要在祂跑過步道的那60公分的距離與時間裏,對焦並按下快門且得到一張清晰照片,對我而言,那是困難的。我的確沒有成功拍攝到祂,因為祂的速度實在太快,毫不猶豫,毫不停留地向前急衝,就像奧運參賽的短跑選手全力以赴一般。

2010年05月01日,勞動節。祂像職業選手,有紀律地再次練習祂的跑步,不因勞動節而有所休息。這一回,即使我持的是單眼相機,仍沒把握在移動中將祂拍個滿意。於是,我以手掌擋住祂的前進動線,要迫使祂猶豫,希望在祂猶豫的那個極短時間裏,迅速將擋祂的手抽回,同時持住相機,對焦並按下快門。我其實想得太美了,因為祂幾乎是一位從不猶豫的選手,只要我擋住祂的去路,祂便隨即改變前進方向,想拍攝一張祂的照片,實在不易。

精采內文

 

 攝影賞析:小琉球‧海之濱(四)

作者、攝影:沙浪

每次走在潮間帶,一定都會看到「海兔」,一直沒有特殊感覺。因為,看來就像一陀...嗯...不知該怎麼說的東西。

精采內文

  自然人文:九芎林心情──八色鳥與我

作者:鍾惠滿 (旗美社大廣林社區解說班學員)

雙溪母樹林的守護者-「黃新勤」阿伯,他是一位多才多藝的長者,也是許多遊客心目中國寶級的人物,他除了擅長將一片樹葉往嘴唇上一擺,便可吹奏出一首首動人的山歌旋律;他那歷經滄桑的嗓音所唱出的悠揚山歌更是一絕!最重要的是-他不藏私。若遇有心人想學,必定傾囊相授。他說,若能當著他的面學會吹樹葉者,獎勵五千元!

有一次,我特別請他吹奏『桃花開』這首歌曲,在他吹奏的同時,我在旁邊跟著哼唱歌詞:「桃花開來,菊花那裡黃,阿哥要妹身上兩三項,一來呀要妹......」時,阿伯馬上喊卡!他說,對象很重要,今天不是情侶,而是阿伯和女孩的角色,所以囉!歌詞就得改編為「桃花開來,菊花那裡黃,阿伯要厓有三好,一來要厓身體好,二來要厓事業順,三來要厓大賺錢哪~唷唷得唷。」精采內文

 
 
自然書寫:只能為你寫一首詩

作者:吳晟

編按:此為詩人吳晟發表於6月24日,反國光石化、搶救白海豚記者會的新詩。從彰化老家來到台北,第一次在公開場合朗讀,溫暖的聲音、一字一句都是對彰化海岸深深的愛戀。編輯室特地刊出完整版,讓讀者能夠全然感受詩人的家鄉情感與無奈。

這裡是河川與海洋
相親相愛的交會處
招潮蟹、彈塗魚、大杓鷸、長腳雞
盡情展演的濕地舞台
白鷺鷥討食的家園
白海豚近海迴游的生命廊道

世代農漁民,在此地
揮灑汗水,享受涼風
迎接潮汐呀!來來去去
泥灘地上形成歷史
稍縱即逝的迷人波紋

這裡的空曠,足夠我們眺望
足夠我們,放開心眼
感受到人生的渺小
以及渺小的樂趣

這裡,是否島嶼後代的子孫
還有機會來到?

名為「國光」的石化工廠
正在逼近,憂傷西海岸
僅存的最後一塊泥灘濕地
名為「建設」的旗幟
正逆著海口的風,大肆揮舞
眼看開發的慾望,預計要
封鎖海岸線,回饋給我們封閉的視野
驅趕美景,回饋給我們
煙囪、油汙、煙塵瀰漫的天空
眼看少數人的利益
預計要,一路攔截水源
回饋給我們乾旱
眼看沉默的大眾啊,預計要
放任彈塗魚、放任招潮蟹、放任長腳雞
放任白鷺鷥與白海豚
甚至放任農漁民死滅
只為了繁榮的口號

這筆帳
環境影響評估
該如何報告

而我只能為你寫一首詩

多麼希望,我的詩句
可以鑄造成子彈
射穿貪得無厭的腦袋
或者冶煉成刀劍
刺入私慾不斷膨脹的胸膛
但我不能。我只能忍抑又忍抑
寫一首哀傷而無用的詩
吞下無比焦慮與悲憤

我的詩句不是子彈或刀劍
不能威嚇誰
也不懂得向誰下跪
只有聲聲句句飽含淚水
一遍又一遍朗誦
一遍又一遍,向天地呼喚

【詩人檔案】

吳晟(1944年9月8日-),本名吳勝雄,台灣彰化縣溪州鄉圳寮村人。台灣作家,創作以詩為主,散文為輔。寫作之餘亦從事農事。

屏東農業專科學校(現已改制為國立屏東科技大學)畢業後,曾任溪州國中生物科教師,現已退休。寫作之外,兼任靜宜大學中國文學系講師。「寫台灣人、敘台灣事、繪台灣景、抒台灣情」是吳晟的創作主張。他的作品都是從生活體驗中醞釀出來,情境動人,包含深刻的哲理。

詩集:《飄搖裡》、《泥土》、《吾鄉印象》、《向孩子說》

散文集:《農婦》、《店仔頭》、《 無悔》、《不如相忘》

唱片: 2008年兒子吳志寧挑選十篇詩邀請音樂人加以譜曲,發行《甜蜜的負荷》專輯。其中「全心全意愛你」,原為吳晟的詩:「制止他們」。

【相關連結】

【搶救白海豚】吳晟:只能為你寫一首詩
搶救行動:白海豚濕地認股

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自然人文:陪著孩子救海豚──西門紅樓的搶救白海豚行動

作者:munch

whitedop108

甚麼是無私的愛呢?當一位媽媽陪著孩子完成心願,要以微薄力量搶救白海豚,在那小小攤位前,看見人間的真切。就為了一個意念,關於生命,以及心裡的愛,雙溪國小學生家長張育憬和丈夫黃昕暐,帶著國小的孩子,在西門町紅樓廣場,借來一個小攤位,每個星期六、日從不間斷,展開自力搶救白海豚的行動。

一開始,育憬媽媽沒有什麼資源,閱讀到一些資訊,商借一些照片,就由善長編輯的先生,自行製作一則投影短片,在攤位上開始向來往的行人,解說白海豚的危機。育憬媽媽以在學校說故事的功力,將一張張投影片,串成一段故事。從白海豚的棲地,到面臨的危機,再碰上國光石化毀掉大城濕地的災難,最後拿出日本龍貓森林的環境信託例子,懇請大家加入大城濕地環境信託的認股行動。

一天下來,面對一批批的行人,常常要重覆講上幾十遍,但是她沒有疲態,或者說她拼上一個人的力量,完成一件心願。當故事說完,聽故事的人,從桌上拿起認股書,多一位願意參加搶救濕地行動的朋友,她忘記累,喝口水,準備再拼下一場。育憬媽媽說故事,她的先生總是帶點沈默的羞澀,在旁邊一直微微笑著,負責向聽講者遞上資料,排除突然故障的投影機,以及管理旁邊的小毛頭。

現場幾位小朋友,二位是育憬媽媽的孩子,其他則是知道這個行動的學校老師,帶著孩子加入搶救行動。參加的老師說,這是孩子一生中第一件為環境出力的行動,他們希望孩子學習並記得。幾位國小一、二年級的孩子,不會說故事,但是救海豚的心理一樣急切,她們拿起傳單,開始在廣場穿梭,用童稚的聲音,在廣場上對來往行人,微微的呼喊「救救白海豚!」在喧囂的西門街頭,像是天使之音,響著!

對這群小孩而言,白海豚是種未曾相見的生物,但是因為喜歡,她們願意為牠做一些事,那怕是發送傳單,邀請行人到攤位前,聽育憬媽媽說白海豚故事,這些小小舉動,都是童稚生命裡的大事。小孩子怕受挫,一個人拒絕,一群人不理,小小面容上是快掉下淚的失落,但是她們沒放棄,穿梭街頭,救救白海豚。聲音很小,遞出傳單的手有點羞澀,但是小小的身影,卻是讓人感動。紅樓廣場前,許多創意攤位的老闆,幾個星期下來,看著這一家人的心意,以及小朋友的努力,紛紛主動幫忙,幫著小朋友發傳單。

「救救白海豚,請到那裡聽白海豚的故事」,幾位等朋友的年輕人,看著小朋友圍著發傳單,好奇的看著攤子,走了過去。

台灣很多人不知有白海豚,更多人不知白海豚面臨生存劫難。人一來,育憬媽媽打開話匣子,「妳知不知道白海豚?」小小攤子前,一些人聽一半就走,一些人聽到好奇、悲傷又震驚。一位媽媽聽著聽著,半掩著訝異的口,問著為什麼政府不保護牠們,現場一陣沈默,沒人能回答這個問題。6月5日天雨,育憬媽媽依舊到攤前,時間急迫,她不願放棄任何機會。天光從明到暗,小小攤子前,一會兒空蕩蕩,一會兒擠滿人,就聽見育憬媽媽拉高聲調,「加入濕地認股,搶救白海豚。」

晚上7點,黃先生和育憬媽媽輪流帶著孩子去吃飯,一天12個小時下來,孩子累了,育憬媽媽也聲音沙訝。收著攤子時,好奇路人湊了過來,育憬媽媽不放棄每一個機會,拿了照片重新開始,「妳認識白海豚嗎?」從5月底開始,已經連續4個星期六、日時間,育憬媽媽一家人,以及有時間來的小朋友,在西門町自力行動,用最微小的力量搶救白海豚。育憬媽媽說,如果更多人認識白海豚的困境,主動向朋友說明加入搶救,形成一股社會力量,白海豚就有希望。

白海豚的照片,投影在布幕之上,常常想著這個生物,應該是上天派來的白色天使,可愛的身影讓人不忍,許多人紛紛加入搶救行動,不只搶救牠的族群,也挽救相依相生的土地、生物,甚至救贖了人們遺忘自然的心靈。一個小攤位,一個小家庭,加上一群小朋友,在濕地傾覆、生態劫難的前夕,用最真誠的力量,搶救濕地,搶救白海豚。

一直記得,孩子們勇敢的喊著「救救白海豚!」,走出生命中第一步為生物請命的行動,那面容讓人感動。身為成人的我們,曾幾何時已經遺忘,生命中愛護自然的初衷,於是選擇冷默。別讓孩子孤獨行動,請以赤子之心,一起用力呼喊,「救救白海豚!」

星期六、日,育憬媽媽和孩子們,依舊會在西門紅樓前,進行濕地認股,搶救白海豚行動,需要更多人的加入與關心,有空去為她們加油!

濕地認股的環境信託,搶救行動持續中!

※ 本文轉載自作者部落格飄浪。島嶼

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  專欄作家:四星步行蟲的化學武器

昆蟲觀察記

作者:楊家旺

幾年前,我在台中縣太平山區,第一次遇見四星步行蟲(Craspedophorus sp.)時,祂以非常快的速度,跑過約60公分寬的步道。步道是黃褐色的泥土,但步道兩旁綠草叢生,我當時持著傻瓜相機,要在祂跑過步道的那60公分的距離與時間裏,對焦並按下快門且得到一張清晰照片,對我而言,那是困難的。我的確沒有成功拍攝到祂,因為祂的速度實在太快,毫不猶豫,毫不停留地向前急衝,就像奧運參賽的短跑選手全力以赴一般。

2010年05月01日,勞動節。祂像職業選手,有紀律地再次練習祂的跑步,不因勞動節而有所休息。這一回,即使我持的是單眼相機,仍沒把握在移動中將祂拍個滿意。於是,我以手掌擋住祂的前進動線,要迫使祂猶豫,希望在祂猶豫的那個極短時間裏,迅速將擋祂的手抽回,同時持住相機,對焦並按下快門。我其實想得太美了,因為祂幾乎是一位從不猶豫的選手,只要我擋住祂的去路,祂便隨即改變前進方向,想拍攝一張祂的照片,實在不易。

我必須很有耐心才行,因為我知道若要成為一位昆蟲觀察家,這是應該具備的基本功。經過數分鐘的反覆嘗試,經過數十次的失敗後,我總算拍到幾張清晰而滿意的照片。這時,我突然意識到自己以手阻擋祂的去路似乎很不禮貌,我不是曾說要以邀請的方式將昆蟲請到手上嗎?於是,我決定將原本垂直擋在祂面前,形如高牆的手掌攤平,掌心朝下壓住土壤,希望祂爬上我的手背。太好了,祂真的接受我的邀請,爬到了我的手背上來。

不過,就在我將祂邀請到手背,湊近到眼前想仔細觀察祂時,我聞到了一股味道極濃的臭味,我不知道那種氣味要怎麼形容,但我隨即領悟,那是四星步行蟲散發出的氣味。我知道,這氣味是用來驅敵的,我往自己臉上貼金了,錯以為祂接受了我友善的邀請,然而祂並非愉悦地接受我的邀請,即使我的邀請對祂而言是無傷害性的,祂仍感受到被威脅,所以噴發出驅敵的臭味,薰得我實在不想再讓祂待在我的手背上,我讓祂走回褐色的泥土地,那才是祂的最愛,祂喜歡泥土的香氣,而非我(人類)身上不友善的氣息。當祂離開我的手背後,我將手背湊近鼻子一嗅──噁!真是非常難聞。我讓這氣味繼續陪我走過接下來的昆蟲觀察之路,這並非出於志願,而是那氣味沾附在皮膚上,經久不散,不時刺激一下我的嗅覺。說真的,我對這氣味是惡感與喜愛兼而有之的。因為,一方面我感到這種氣味實在難聞,另方面我又覺得應該牢牢記住這氣味,以便對這氣味有更深刻地掌握,這是一種惡與喜參半的感覺,矛與盾的並存。

我一度閃過一個念頭,不過最後我還是沒敢「嚐」試這個念頭。這個念頭就要說到《眷戀昆蟲》(For Love of Insects)的作者托馬斯.艾斯納(T. Eisner),他在書裏提到了一段小故事,他說自己非常喜歡氣步甲(也就是放屁蟲,步行蟲的一類),曾對這類昆蟲做過不少實驗,尤其是對祂們噴射出的氣體感到興趣,艾斯納是一位專精化學的生物學家(要說專精生物的化學家也行)。他「甚至有一次把氣步甲放入嘴里,去體會捕食者可能有的感受,這發出噗噗聲的小東西是熱的,后來我趕快把甲蟲吐出,但口裏難聞的味道遲遲消除不掉。」他後來讀到文獻資料才知道,原來達爾文也有過類似的經驗。這經驗也許很多讀過達爾文相關文獻或傳記的人都有印象。就是達爾文也曾經是個甲蟲迷,有一回,他在野外採集甲蟲,正當左手抓一隻甲蟲,右手也抓一隻甲蟲時,突然發現了第三隻沒見過的新種甲蟲,達爾文情急之下,將右手的那隻甲蟲放進嘴裏咬著,準備去抓第三隻甲蟲,卻沒想到嘴裏咬著的那隻甲蟲瞬間噴出酸性液體,燒痛了達爾文的舌頭,使他急忙吐出嘴裏的甲蟲,這下損失可大了,因為他同時錯失了第三隻準備要抓的甲蟲。

如果我也能品嚐達爾文和艾斯納兩位昆蟲迷、昆蟲大師曾品嚐過的放屁蟲滋味,或許,當我再次,或再再次閱讀到他們那些關於「品嚐放屁蟲放屁滋味」的文字時,一定會有更切身、更令我興奮,同時也更加深刻的感動才是。不過,我實在沒有勇氣這麼做。也許吧,這一關未過,我距離昆蟲觀察家的路就仍然還有一大段要走吧!

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  攝影賞析:小琉球‧海之濱(四)

作者、攝影:沙浪

每次走在潮間帶,一定都會看到「海兔」,一直沒有特殊感覺。因為,看來就像一陀...嗯...不知該怎麼說的東西。

這次我隨著相機的角度觀察了水中的海兔,海水的浮力讓海兔的身軀漂浮,原來在水中看起來確實活像隻可愛的兔子,難怪會有此名。

好奇的用相機輕輕撥弄著「海葵」,我的撥弄沒有讓海葵緊張的縮起來,也許他以為我的動作只是海浪的輕撫?此時,我赫然發現,原來透明的「海葵蝦」身上會有紫色的小點,是因為海葵背面有紫色斑點!共生的關係,讓海葵蝦完美擬態、極力模仿宿主的模樣。

來到潮池,我忍不住換上浮潛的防寒衣,戴上蛙鏡、呼吸管,想要跟我的相機一樣,從水裡的角度觀看海水中的生物。果然水中的世界更加精彩,原本在岸上並沒有看到這麼多的熱帶魚,突然一個畫面,竟然拍進了數十隻的魚在其中悠游。不可思議的是,這裡不過是水深1公尺的潮池,看起來像是一個天然的游泳池,清晰見底;但是,這個游泳池池底是白沙,池邊圍起來的不是水泥而是珊瑚礁岩,與你共游的可是熱帶魚哪!

還有一個比一個大又張牙舞爪的「魔鬼海膽」、一條比一條長的「斑矛蔘」在旁邊等你。

只是,好景不長,每天都在帶潮間帶的解說員感嘆的說,每隔一陣子,就有人用氫化物毒魚,把小魚帶走,不然這邊會有更多美麗熱帶魚的!幾乎每天,都會在小島最熱鬧的街上,看到有人販賣小丑魚,失去生命、攤在魚販平台的死亡小丑魚!難以相信,怎麼會有人想要把這樣可愛的生物送入口中?當魚兒們原本美麗的顏色,遇熱煮熟,每一種熱帶魚看起來是幾乎一樣的慘澹灰白阿!據說,因為珊瑚礁的熱帶魚很好吃,家長都會買回去給從遠方念書回家的小孩,作為「慰勞」。倘若我們有確實完善的環境教育,是不是小孩就可以告訴你的父母,不要再買這樣的魚了!

(未完待續 4/5)

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  自然人文:九芎林心情──八色鳥與我

作者:鍾惠滿 (旗美社大廣林社區解說班學員)

我是美濃鎮九芎林人鍾惠滿,已連續兩學期選修旗美社大的廣林解說班課程,這學期的課程配合林務局、美濃愛鄉協進會及廣林社區發展協會一起發展「低碳生態旅遊」,有較多機會前往雙溪母樹林做生態巡護的工作,想跟大家分享八色鳥與我的緣份。

鐘惠滿

雙溪母樹林的守護者-「黃新勤」阿伯,他是一位多才多藝的長者,也是許多遊客心目中國寶級的人物,他除了擅長將一片樹葉往嘴唇上一擺,便可吹奏出一首首動人的山歌旋律;他那歷經滄桑的嗓音所唱出的悠揚山歌更是一絕!最重要的是-他不藏私。若遇有心人想學,必定傾囊相授。他說,若能當著他的面學會吹樹葉者,獎勵五千元!

有一次,我特別請他吹奏『桃花開』這首歌曲,在他吹奏的同時,我在旁邊跟著哼唱歌詞:「桃花開來,菊花那裡黃,阿哥要妹身上兩三項,一來呀要妹......」時,阿伯馬上喊卡!他說,對象很重要,今天不是情侶,而是阿伯和女孩的角色,所以囉!歌詞就得改編為「桃花開來,菊花那裡黃,阿伯要厓有三好,一來要厓身體好,二來要厓事業順,三來要厓大賺錢哪~唷唷得唷。」

每當下雨過後,如果隔天一大早出現大太陽,在天空中就會發現各式各樣的鳥,牠們趕著出來曬曬昨日被雨淋濕的羽毛,見牠們抖動羽毛,舒舒爽爽的模樣煞是可愛;而我就是利用這樣的機會到母樹林觀察牠們的動態。

有一次,當我走到大葉桃花心木林區,巧合的遇到兩位扛著相機,想拍鳥的人,穿戴全副武裝在樹林裡,正當我好奇他們在觀察何種鳥類時,他倆順便問我知不知道八色鳥的踪跡,我便熱心的將前幾天黃阿伯告訴我的訊息給了他們:據說在蒲瓜樹的附近有聽到八色鳥的叫聲。

我還發揮雞婆的個性,毫不考慮就帶著他們前往蒲瓜樹的附近觀察,他們帶了一大盒的蚯蚓當做誘餌要用來吸引八色鳥,不僅如此,他們還用收錄音機播放著八色鳥的聲音,很快的就聽到樹林中八色鳥的回應。

上課時,我將這件事和鳥類觀察經驗豐富的孝伸老師分享,但老師卻告訴我說這是不對的行為,因為八色鳥如果叫不贏對方,牠會認為自己的實力沒有對方強,便會逕自地飛走,離開母樹林。

果不其然,隔幾天我又再次去母樹林做生態巡護工作的時候,聽黃阿伯說,已經好幾天都沒有聽到八色鳥的叫聲了,突然,心裡頭覺得很內疚,牠們是不是被抓走了?我是不是不應該告訴陌生人八色鳥的位置?整天心頭一直籠罩著不安的情緒裡,完成我的巡護工作。

有一天,黃阿伯和他的牽手一起在山柿樹下的長板凳上說著:「極盛的時候,八色鳥會飛到地面上有泥土的地方尋覓蚯蚓的踪跡。」這讓我非常的羨慕他們兩老有這麼好的福氣,我要等到何時才能親眼目睹八色鳥的身影呢?

幾天後,在路上又遇到黃阿伯,他說,荔園土雞城上去左手邊一直到頂端一帶的樹林在早晨4點半左右可以看得到八色鳥,我的心情非常開心,一方面是慶幸八色鳥還在,另一方面又按捺不住想找尋八色鳥的心情,當我再次跟隨黃阿伯的腳步前往他所講的寶地,真的讓我親眼目睹了八色鳥的風采;

人說有一就有二,過不久,在母樹林中我又再次看見八色鳥嘴裡啣著蚯蚓的姿態,有位長者說:「八色鳥出來覓食代表著牠有小寶寶了」,我衷心的希望八色鳥家族可以一代一代的繁衍,我願意終生擔當牠們守護者。

屏科大楊勝任老師

※本文轉載自小地方新聞網

 

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