大自然是最好的教室，農委會林務局繼去年成立東眼山自然教育中心後，今年再度成立了池南、羅東、奧萬大、八仙山四個各具特色的自然教育中心，提供親子、師生及一般民眾自然學習環境與戶外遊憩體驗。

「環境教育不只是在教室、書本，更應融入自然環境之中。」基於這樣的理念，林務局從2007年起開始成立了台灣第一座自然教育中心。林務局局長顏仁德表示，去年6月成立的東眼山自然教育中心，半年內提供了超過2萬6千名遊客導覽解說服務，今年7月陸續成立的四個自然教育中心，將提供超過十萬個環境學習機會。

鳥語、綠樹還有涼風徐徐吹送，在園中同樂的孩童瞠目結舌的望著松鼠穿梭而過…，這裡不是世外桃源，而是位處都市叢林中的「二二八和平紀念公園」。「森林體驗－玩樂自然」活動參與者在解說老師生動的帶領下，彷彿穿梭於野外步道，感受自然之美，又如置身野外教室，生態知識俯拾皆是。

【樂活觀點‧專家說法】

專家說法1‧　歐陽台生（資深山人，中華阿爾卑斯攀登協會理事長，全人教育中學登山老師）：自然是最好的學習場域，人人皆可從與自然的互動中，培養開放、謙遜與自信，並找到療癒的力量，這些都是書本上學不來的。

專家說法2‧　賴吉仁（生態畫家）：不論在雲端的高山，還是腳下的小花、流浪狗，屋後的小公園，只要帶著觀察力與專注力，便能擁有無窮的發現和感動。

寒風來襲中，小姪女和我窩在沙發中，看著電視轉播的101煙火秀。當眾人齊聲倒數，她跟著歡欣起舞：「哇！我又多了一歲了，去年最高興的是我開始爬山了，明年、不，今年我要去爬更多山！」

許多身心障礙的朋友，由於行動上的不方便，對野外卻步，其實台灣的自然環境中，有許多平易近人的處所，挑一條平緩的自然步道，慢慢走，仔細觀察，一定收穫頗多。  

走進宜蘭松蘿步道，發現森林隨著季節變化，已經悄悄換上了新裝，除了綠色，還有紅色、藍色、咖啡色，這些小地方都要你慢下腳步，才能發覺。步道旁的松蘿溪，溪水清澈見底，讓人忍不住想脫下鞋子體驗溪水的冰涼。

小島的面積狹小，自然與文化交匯一處，且共同演化，自成獨特的「人類生態系」之特有風貌。「島嶼觀光」也成為小島重要的經濟來源。對旅遊者而言，到遙遠的小島上，除了遊覽參觀及海洋遊憩，還有什麼可以深度體驗、充實自己的智慧，或帶來更豐富的想像與記憶？

或許，在島嶼上辦理環境學習活動或「小島體驗營」，或是提供小島度假禪修、體驗遠離塵囂的簡單生活，是另一種珍惜島嶼資源、降低環境衝擊、由島嶼住民友善經營的一種方式。

他山之石：到小島遊學

【樂活觀點‧專家說法】

專家說法1‧伍元和（古道專家）：路有大有小，但只要在裡面找到一個故事，就會越來越能領略不同的步道風情，相信每個人都能找到一條這樣令你感動和喜愛的步道。

秋天的風與太陽，把大地佈置成最繽紛的景象，涼爽的氣溫，不僅適合慢走，也難得讓幾位身心障礙朋友，在專家的陪同下首次走入步道，一起探索生命的真善美。

近年林務局推出一系列的全國步道系統活動，10月22日及23日兩天，更與台灣環境資訊協會帶領一群身心障礙者朋友，前往桃園縣拉拉山與宜蘭縣松羅溪步道體驗自然。除了請古道專家帶隊探索沿途的古道遺蹟，同時邀請作家、攝影家、自然體驗專家引導身心障礙朋友與大自然互動，並協助創作，讓參與者從大自然中尋找創意的元素。

在完成健走行程，環境資訊協會也在第一天晚上舉辦分享活動，除了邀請洛桑老師發表多年來的攝影作品，身心障礙朋友也把白天的步道體驗，化為創意新詩、創意繪本，以及影像分享。因肢體障礙而不適合久走的黃淑梅，在生態畫家徐偉斌指導下，畫出了雄偉的神木。

「繪本中充滿自然的元素，為此我經常到大自然中尋找靈感，以創造出更生動的角色!」繪本作家方素珍在4日山徑童畫師繪本研習營(台北場)，和學員分享繪本的繽紛世界，並鼓勵學員以慢走樂活的精神多走向戶外。