|
|
|
[鄉下老師閒賢沒事] 向自然學習 作者：潘祈賢
2001年的暑假過後，因為學校的職務輪調，我被分派去擔任校園景觀及園藝的工作，當時，有許多同仁對於上級這樣的安排，都覺得有些不解，可能是因為我長期寫書、畫畫，給大家一種「手無縛雞之力」的印象，加上我對於園藝的工作真的完全外行，不禁令大家心生疑慮，擔心我不知能否勝任挖土、鋸樹，甚至是割草等粗重的工作。其實，大家都多慮了，擔任園藝的工作雖然比較辛苦，日曬雨淋也經常無法避免，但是從冷氣辦公室走向戶外，我的心情卻是開闊和自由的，因此辛不辛苦也就無所謂了。 對於園藝的工作，我雖然完全不懂，但是幸好有學校的園藝技工在一旁指導協助，讓我可以邊做邊學，於是我從認識一棵樹、一朵花開始，慢慢地知道如何施肥、噴藥、澆水，或者修剪樹枝，並且試著學習移植、栽種樹木，同時也逐漸明白灌木與喬木之間的區別，當然也知道了什麼花會在什麼季節綻放；而在這樣的學習過程中，我驚奇地發現，許多童年時的記憶竟然紛紛地甦醒過來。 在這同時，我更進一步發現，我對許多動植物的認知竟是貧乏，甚至是錯誤的，譬如相思樹的葉子根本不是葉子、九重葛的花也不是花、不同的青蛙會有不同的叫聲等等，於是越來越多的發現，讓我對於自然生態越感興趣，因此透過園藝的工作，讓我有直接接觸大自然的機會，廣闊的校園宛如是一間教室，也是一本書，讓我在裏頭快樂地學習與閱讀。 將近3年了，我在學校擔任園藝工作的過程中，或多或少有一些收穫，而心中也難免會有一些學習的喜悅，於是我試著將一些對動植物的認識與心得寫下來，並且在地方上的社區雜誌刊登，同時利用社區大學上課的機會與學員們分享。在社大，我曾經開過「武俠小說與生活」、「生活中的創意與成長」，及「生態與生活」等課程，課堂上我便大量地運用在園藝工作上的學習所得，讓學員們也可以跟我一樣，重新去認識生活中的一些點點滴滴，而這樣的上課內容及方式，讓學員們驚喜連連。 如今，這些文章竟也幸運地得到台北野人出版社的青睞，而有出書的機會。雖然在這本書即將出版的前夕，我又因為職務的輪調，已經離開園藝的工作到別的單位，但是我知道，對於自然生態我已有一份無法割捨的情感，就如同對童年時的諸多回憶一樣，因此這本書的完成，絕對不是結束，而是另一個學習的開始。 文圖摘錄自野人文化《鄉下老師閒賢沒事》一書 編按：看過潘祈賢老師的自我告白，下周五開始，大家將可以搶「鮮」閱讀賢賢老師即將出版的《鄉下老師閒賢沒事》裡的精華文章，不要錯過喔！ |
|
|
