[自然書寫]

梅的二三事 (二)

作者：葉春良

　　「薄暮詩成天又雪，與梅併作十分春」；「梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香」，是說梅雪爭春而各有千秋，但是台灣緯度這麼南方的國度，要同時看見這兩種現象還真是有點困難。因為是「國花」，在那個強調愛國精神的時空中，很多城市和平地的校園內都可能因為這樣給他種上一兩棵，我相信，大概很多的梅花自種下之後，因為水土問題，果然堅忍的堅持始終如一的「沒花」！這些梅花如果沒死的話，多半最終會隱沒在校園的一個角落。其實因為種植時常常是沒選好地點，種在某些建築物旁和大樹下日照較少的地方，那這樣的梅花真的是命運多舛。我記得在小學時，那株梅花就是種在這樣的地方，而且小朋友都很愛國，對這株梅花都有異常的「照顧」，所謂的照顧就是拼命的給她澆水，而且好死不死，梅最怕排水不良，小朋友式的照顧讓梅花真是面臨比寒冷還要可怕的環境，所以始終很瘦弱，大部分的時間都以枯枝呈現。在其他的校園中，相信這樣的景象也一定常見，更讓人覺得不忍的，是旁邊掛著一個牌子「我們的國花—梅花」。

　　第一次見到梅花開，應該是國小五年級的時候，地點在清華大學。那時還覺得梅花很偉大，記得剛看到梅花，心中還無限感動，找個椅子爬上去仔細端詳，還拿一塊錢去數數看有沒有很像。結果當然不是很像，因為硬幣上有十五根梅花的鬚鬚，而真實的梅花的鬚鬚長很多根也很長。而且摸一下，花瓣就很容易掉，記得當時還驚恐了一下的左顧右盼。另外一提的事，每年清華和交大的梅竹賽，照例兩校的學生都會讓這兩種植物上大作文章，那一年有一個標語印象一直很深刻：「梅花盛開；交通堵塞」那時候看不太懂，現在還覺得很莞爾。

　　我所居住的城鎮叫楊梅，跟「梅」老實說應該沒有關係。楊梅科的楊梅是標準的原生樹種，跟外來薔薇科的梅是八竿子打不著。此地叫楊梅也是因為傳說很多楊梅樹在這塊丘陵低地叢生，後來因為開發砍的精光，只剩在國中的校園一隅還存有一棵。在這的地區的圖騰中，只因為一個「梅」字，就會發現對梅花是標準的依附攀親，一味的揚「梅」抑「楊梅」，就連廟中的對聯也是亦有所指的是梅花而不是楊梅。小時候不認識楊梅，倒是梅花的圖騰傳說知了不少，還天真的認為這個地方曾像桃花源一般，長滿梅花的「梅花源」。所幸，在鄉土意識抬頭後，這個地方廣植不少楊梅樹，現在的小朋友應該沒有這種錯誤「浪漫的遐想」。