編按:時序進入秋冬,生態工作假期的專欄也將進入尾聲,這一年,各式各樣的工作假期,也在台灣各個角落以不同的樣態出現,而台灣環境資訊協會的生態工作假期系列,也由結合「生態旅遊」與「志工服務」的方式,更深化為「環境教育」的一環,尤其是在孩童的自然體驗上,經由引導與設計,成為一個孩童可參與的環境行動。本次專欄,即是由帶著兩個孩子參與工作假期的媽媽,所記錄下在這服務過程中孩子的成長與喜悅,也期待來年,有更多的家庭一同動手打造一個樂活的記憶。
從七股護沙到陽明山除草
八月份參加七股護沙工作假期之後,全家人簡直愛上工作假期了。結合生態志工與深度旅遊元素的假期中,我們以不同於以往賞鳥或遊憩的觀點,重新認識了七股;也透過手做,參與了七股海岸沙洲與潟湖一小部分現在與未來。而我對於咕瑀兄妹倆在結束前的心得交流分享,感到相當訝異與驚艷,他們竟也能將工作假期來做些什麼、為什麼護沙要這麼做,陳述得條理分明、頭頭是道。更印證了帶領孩子最好的方法,不只是口頭講述道理,還要記得帶著他們一起觀看、動手實作。
在七股時,環境資訊協會的昭蕊告訴我們:如果有興趣,也許可以考慮參加九月、十月陽明山的工作假期,是少數有開放親子參加的梯次。回來之後不久,我們就報名了。開學後才知道時間剛好與咕嚕瑀魚的班親會及親師交流座談同一天,但是阿德和我都覺得工作假期的機會更是難得,簡單向咕嚕瑀魚介紹了二子坪工作假期的內容之後,兄妹倆一聽到可以穿著青蛙裝,在水池裡面走來走去,和許多小蝌蚪小魚相遇,一致點頭說好。
走在二子坪步道
秋颱沒有來攪局的週六清晨,又是6點前就已整理好背包出門,驅車前往台北劍潭集合。小公車離開市區,在盤曲的山路上迴旋,窗外流動著明亮鮮麗的山景,秋風將雲朵吹散了,天空寬闊又明淨,老天賞賜給我們一個有風的大好晴日。
20位左右的大小志工在二子坪停車場領取俗稱「青蛙裝」的「水靠」,跟隨著蔡桉浩老師有趣的解說帶領,時而趨前拈草賞花、時而停步辨聲觀鳥,穿過綠蔭掩映、水鴨腳秋海棠、台灣馬藍與黃花鼠尾草盛開著的蝴蝶花廊,步行前往二子坪。
雖然入秋的蝶舞不若盛夏,然而一群繡眼畫眉在枝葉間嬉戲與穿梭;「嘓—嘓嘓嘓嘓」伴隨著樹冠震動,五色鳥翠綠的身影一閃而過;「忽—溜—、忽—溜—」大冠鷲提醒我們,牠已隨著上升氣流在高空盤旋…;短短1.7公里,透過老師的解讀,自然投遞的訊息,盡在俯仰間。
工作假期其實另有一群服務志工們的「幕後志工」—台灣環境資訊協會的工作人員們,一路拍照訪問、記錄押隊,或推著推車雜物,將我們的午餐先送達涼亭。
抵達二子坪,眼前景物豁然開朗,前方是山形渾圓的面天山,躺在凹地上的幾漥生態池,沉靜地收納了藍天、綠樹、盛開的睡蓮、魚的悠遊…,與山的倒影。
來到二子坪水池
來自各地的志工們自我介紹彼此認識後,開始互相幫忙穿上「水靠」。簡單地說,水靠就像是一件防水連身連雨鞋的吊帶褲,方便在水中工作與行走。本來瑀魚因為個子太小沒有適合她身高的水靠,感到非常失望,但後來環資的阿姨找了一件大一點的幫她穿上,她就非常得意地穿著青蛙裝走來走去,向大家展示。
老師為大家解說位於大屯主峰與二子山之間的二子坪,過去曾經是中興農場。陽明山國家公園成立以後,才規劃為遊憩區,並且挖掘了三個生態池,引進本土水生植物,營造為我們所見的人工濕地。
濕地被稱為「大地之腎」,具有調節濕度等微氣候、蓄洪、淨化水質…等平衡生態的角色。水即是生命,山坳有了水,生物就自己來此聚集繁衍。其中最下方的水池,應用水生植物的自然淨化功能,作為污水處理的人工濕地,上方兩個水池則提供生態與遊憩功能。然而,因為鄰近大台北都會,部分遊客將自己不想飼養的魚連同水草,整缸倒入池中,造成外來種水草入侵野地,並因為缺乏天敵的抑制大量繁殖,壓迫到池中原生種水生植物的生長。
下水池在前一工作假期梯次已做過外來種水草移除,這次施作的區域是快要被水蘊草和苦草填滿的上水池。老師說道,其實這是一個溼地水池自然消長、逐漸走向陸化的過程,然而因為遊憩的需求,所以必須仰賴志工定期做外來種移除。
老師向我們介紹了沉水植物—水蘊草、苦草,以及挺水植物—粉綠狐尾藻,這幾種外來種。水蘊草因為每一節都能長出不定根,繁殖迅速,成為水域的優勢物種,是優先剷除的對象。
我望著沉於水面之下的水蘊草與苦草,讓一池秋水在陽光下呈現著奇幻的顏色,思索著它們也是生命,同時在生態池當中扮演生產者的角色;只因人類讓它們離鄉背景,並且逸出野外大量繁衍,它們回不去了,而且面臨著被鏟除的命運。它們即將被我們的雙手帶離水域,曝曬於陸地自然死去,化為壤土,從滋養二子坪的其他生物之中,得到新生…。
穿上青蛙裝 走入水池中
老師示範了往下掏挖,將它們連根清除。還順道挖出一個應該回收,卻被遊客任意棄置的罐子。我看見小咕嚕很專心地聆聽老師示範與解說,之後便跟著其他的大人第一批下水,開始撈掘水蘊草。偶爾抬頭,望見他認真工作的身影,讓媽媽我十分感動,甚至是一點引以為榮的驕傲呢!
本來打定主意不下水的小瑀魚,眼見哥哥跟隨老師在池中遊走、合作撈水草,也感到躍躍欲試。她小心翼翼下到池中漫步,感受著底泥的軟硬與地勢的高低,並且為大家提醒預警:「這裡有一座『高山』喔,要小心!」幸好她決定下水,才能享受浸在池中,掬撈小蝌蚪、小魚蝦,感受秋水的溫度,體認水能夠孕育出生命的豐富。
十幾個人勤奮地在池中撈著、挖著,池岸上堆放的水蘊草和苦草漸漸堆疊成一座座綠色小山,因為好奇而駐足的遊客也越來越多。環資的工作人員一面留意著志工的需求,一面提醒將拔除的水草堆置岸上之前,先檢查是否夾帶了小蝌蚪或小魚蝦。同時,跟圍觀的幾個家庭展開了對話。好奇的小朋友們接受了邀請,開始加入幫忙檢視水草,將夾帶的小動物放回水中;而較年長的遊客也從問答中有機會知道,我們正在做外來種移除工作,是為環境盡一點點力量。
回想過往參與過的工作假期,其實很難得能有這樣的畫面:一群人揮汗忙碌、從事生態服務的場域,也就是對遊客隨機解說與環境教育的現場。只有在遊人如織的陽明山國家公園遊憩區,才能有這樣的機會吧!
青蛙裝進水也不用怕
我放心地低頭工作著,小瑀魚一面撈水草、跟其他阿姨叔叔有說有笑地合作,也越走越遠。突然,她不小心在自己不斷預警的那座「高山」絆倒,水靠進水,一身衣服也浸濕了。
我看見被于璇阿姨一把拉起的她,快要哭出來的臉。然而我笑瞇瞇地告訴她說:沒關係呀!有碰到水,和小蝌蚪小魚一起在池塘裡游泳,才好玩呢!於是我們笑著走回涼亭去換衣服,而且我乾脆讓她打著赤腳,自由地在水池周遭行走,在草地上奔跑。小瑀魚就拿著相機,扮演起攝影師,開始幫我們記錄工作實況。
總籌這次工作假期的工作人員昭蕊,大學讀的是昆蟲系,因此隨機扮演解說員,適時引導我們觀察生態池中的水棲昆蟲,教我們分辨晏蜓、春蜓、豆娘的水蠆,以及龍蝨的幼蟲。
始終很認真工作的哥哥小咕嚕撈蝌蚪時,也在池裡滑了一跤,水靠進水了,卻沒有影響他的工作和心情。直到老師宣佈準備收工、整理收拾池面漂浮的水草時,小咕嚕驟然玩心大起。他蹲低身子,讓水整個灌進了水靠中,猶如穿著沉重的甲胄,在池中行走;有時他又好像在溫泉裡享受著浸泡、在溪水裡翻身玩著水。阿德說,看小咕嚕工作時無比認真,工作完在池中嬉耍翻滾,玩得好開心,根本就是隻快活的小水牛!認真的人往往收穫最多,我想,小咕嚕的工作假期多麼豐富充實!
上岸吃午餐 也要有機又環保
上岸以後,志工們合作將清理完的水草一籃框一籃框抬到事先挖掘好、要製作堆肥的坑洞傾倒,並且在計數用的桶中丟進石頭。最後計算桶中石頭總數,我們在兩小時之間清理的水草數量,總共是66籃。離開生態池,回到涼亭附近清洗水靠與沾滿泥砂的手套,放在正午的陽光下晾曬,再洗淨雙手午餐。
參加生態工作假期,午餐的內容也是很體貼環境,自然、在地、減少生態足跡的輕食。小咕嚕小瑀魚拿著碗盛裝涼麵的時候,就不約而同地發現麵條似曾相識,好像是喜願行的台灣小麥!勞動之後的午餐顯得格外豐美與容易滿足,大概是一個早晨在秋日的陽光下活動充足,午後不久,小瑀魚就躺在涼亭的長椅上熟睡,小咕嚕也呵欠連連。
簡單收拾之後,桉浩老師又帶我們在二子坪進行一趟巡禮。
適逢花期的圓葉節節菜簇擁著朵朵藍紫色小花;盛開的野薑花池畔送香;一對葦笛細蟌在睡蓮葉片上停歇;一隻粗鉤春蜓在野生荸薺附近巡弋;被我們攪混的一池泥水,在志工們陸續上岸之後,慢慢恢復了平靜;原來因我們拔除水草動作,飽受攪擾的蝌蚪、小魚、小蝦、水蠆、龍蝨幼蟲…也都各自找回了棲息與藏身之處。
工作假期最後是精采的心得交流分享,每位志工似乎不約而同地,都提到各自的自然觀。壓軸的桉浩老師提醒大家說,其實我們人類仍然生活在自然裡,我們都與環境脫離不了關係…(待續,下篇將於11/30刊出,敬請期待。)