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作者:哨兵 爺爺告訴小樹 優秀的印第安人懂得樹的靈魂 風的語言和鳥的歌唱 並且知道如何讓自己的聲調和步伐與山中的聲響融為一體 這是摘自The Education of Little Tree (少年小樹之歌)的一段話 當妳懂得遠遠的欣賞一棵樹的外型 受到它樹枝擺動時的吸引 走近樹 撫摸樹幹的紋路 對著天空 欣賞樹葉的網脈 張開雙手 感覺風溫柔的存在 頂著風 感覺小砂礫襲擊的痛 至於野地的小鳥 是越來越難找了 曾經在冬天下班的途中 停在風中 看著河對岸的樹叢上空 隻隻白鷺鷥 或順風 或逆風 但都漂亮的降落在樹枝上 這是風 樹與鳥的自然演出 在今日的環境裡 我是不可能成為優秀的印第安人了 所以我安分的停在風中 花二十分鐘 數著一百隻的鷺鷥鳥回巢之後 順著東北季風 踩著踏板順風歸巢
燴炙人口《紅樓夢》第六十四回,賈璉借故進寧國府巧遇尤二姐,便無話找話說:「檳榔荷包也忘記帶了來,妹妹有檳榔,賞我一口吃。」由於檳榔產於南方,北方富貴人家的子女,以能吃到檳榔為榮。... 本文轉載自【塔山自然實驗室】http://tnl.org.tw/
老樹的遷移屬專業的技術,需於兩個月前先在原地斷根,兩個月後挖土、截枝,再用吊車搬運,所需經費達四十至五十萬,幸運的是,老茄苳的遷移過程十分順利,北海公園管理委員並將樹幹上的蛀洞用水泥封上以避免繼續惡化,讓老茄苳在新家安適的定居,誠如解說牌所載:「楓愛林茄苳老樹生於無限歲月之前,于中華民國八十四年閏八月初二遷移北海公園,它代表著人類之關懷及大愛」。 本文摘錄【老樹巡禮-台北縣珍貴樹木】
http://www.csnp.org.tw/ 作者:賈福相 我母親是個天生的園丁,除去三個女兒外,她一生最愛的就是花園了,朝朝暮暮,她都在花間工作,各種顏色、各種式樣的花都有,我們「姊妹真的是在花中長大的。於是,我們決定畫花。我們找到了顏料,我到了一塊大木板,開始在板上為母親畫花,她喜歡的花我們都畫了。 十二月是澳洲的炎夏,氣溫攝氏四十度。我們家�堥S有冷氣,熱得有些難耐。於是我們就畫樹、畫風、畫雨。我們一邊畫,一邊要她看,也一邊向她請教關於花和樹的往事。我彷彿看見了母親唇上的淡淡微笑。她用力地說出了兩個字:鳥鳴! 於是我們就唱歌,唱每首地教過我們的歌。低低的、高高的、不完整的、忘了一半的、不合韻律的,我們坐在她床上,圍著她唱兒歌、唱民謠。我們大笑,笑得前仰後合。唱了一邊,再唱一遍。後來,我問我的妹妹們還有沒有其他的歌。 『沒有啦!』是母親的回答。 然後,她就閉上了眼睛,含著笑,平平安安地死去了。... 全文詳見:http://e-info.org.tw/reviewer/chia/2001/re-chia01123001.htm 雙語幼稚園小班的美語課中,一位平時表現優異的小朋友突然舉手說要去上廁所... 回到教室後,他就急著告訴老師:老師!老師!廁所裡有好多螞蟻唷! 女老師點點頭,忽然想到螞蟻 (ant)這個單字一開學時就教過了... 想測驗看看這位小朋友是否還記得這個單字,便順口問了:那螞蟻怎麼說? 結果這位小朋友一臉茫然,遲疑許久後才小小聲地回答說:螞蟻 ...他......他什麼都沒說呀!! 「攝影賞析」是我們繼「自然書寫」之後,在週日開的一個專欄。 這回,我們期望藉由「以影像為主體」的「生態攝影作品賞析」,引導讀者進入攝影者拍攝時的生態觀察現場與生態情境之中,讓讀者得以更生活化的方式瞭解豐富多采的生態現象,且靜心感受身歷其境的驚喜吧。 歡迎各界投稿,並請搭配500-1000字左右的文稿,敘訴拍攝時的週邊生態環境與心得。 自然書寫是我們在週日開的一個專欄,想來大家都有與自然相處的經驗-安靜的、沉潛的、活潑的、會心的、輕快愉悅的、充滿無限慰藉的,無論是念天地之悠悠的感概或與大化同一的自在,更或是充滿無限驚奇與驚喜的發現...說說你與自然相處的經驗與故事吧,歡迎大家的投稿。 |
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