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作者:哨兵
檳榔除了其果實的運用之外,其樹幹亦是早年住屋柱子、桁樑的重要建材。 「檳榔葉鞘」是各族群用來當作餐具的好材料,其把兩端固定,以竹枝穿過,製作得像一艘小船一樣,用來盛湯水。婦女為在田地裡工作的家人送點心飯食,只要隨身攜帶用竹筒裝的湯飯,到田地裡再倒入「檳榔船」。 本文轉載自【塔山自然實驗室】http://tnl.org.tw/
據屋主盧先生說:此樹在阿公時代,原是種植在盆栽中的一棵小榕樹,一回不小心將盆子摔壞,於是將它移植在庭院小徑邊,時至今日,已過百年,回想日據時代,老榕樹下是開班授課的場所,當時依照不同的工作時間而分別開班,男生白天要下田工作,故在晚間上課,女生則因上午要做家事,而在下午時段讀書,朗朗書聲迴盪於田野鄉間,是當地重要的教育場所。 本文摘錄【老樹巡禮-台北縣珍貴樹木】
http://www.csnp.org.tw/ 作家:賈福相 如果嚮往、趣味和風景結合,就更健康、更活潑了。因為風景就在眼前。風景是真實的,只要去看、只要去嗅、只要去聽、只要去撫摸,舉手投足都是風景。 騎馬的男生,不要馬不停蹄地窮跑,要欣賞一下岸上的風景、大樹、小草、曉風、殘月,空中有百靈,郊野裏有十里花香。揚帆的男生也應該看看水中的倒影、晚霞、朝霞,船邊的浪花是歌,水面上的落花是詩。游水的男生自然是辛苦了一些,這也不能抱怨,因為世界上並不是每個人都有馬騎,都有船坐。如果留意,水中自有風景,游魚洋洋,萋葭蒼蒼,水底是另一個世界。... 全文詳見:http://e-info.org.tw/reviewer/chia/2002/ch02010601.htm 英文課中,全班最用功的小白又坐在老師面前的第一個位置。
師曰:「suspect,嫌犯。」
不小心瞄到小白筆記的老師不忍使小白難堪, 只見小白若有所悟,提筆將「鹹飯」改成「鹹魚飯」。
老師又說; 「Plum Blossom梅花」。
老師提高音量說:「PlumBlossom梅樹開花」。 「攝影賞析」是我們繼「自然書寫」之後,在週日開的一個專欄。 這回,我們期望藉由「以影像為主體」的「生態攝影作品賞析」,引導讀者進入攝影者拍攝時的生態觀察現場與生態情境之中,讓讀者得以更生活化的方式瞭解豐富多采的生態現象,且靜心感受身歷其境的驚喜吧。 歡迎各界投稿,並請搭配500-1000字左右的文稿,敘訴拍攝時的週邊生態環境與心得。 自然書寫是我們在週日開的一個專欄,想來大家都有與自然相處的經驗-安靜的、沉潛的、活潑的、會心的、輕快愉悅的、充滿無限慰藉的,無論是念天地之悠悠的感概或與大化同一的自在,更或是充滿無限驚奇與驚喜的發現...說說你與自然相處的經驗與故事吧,歡迎大家的投稿。 |
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