孟琬瑜

生態區有一個種植水生植物的池子，創校當初規劃為校園雨水回收系統的一部分，同時提供自然課水生植物教學。

只要人類開闢的道路穿越了自然環境， 幾乎就衍生「路殺」的問題。尤其是為了經濟發展與觀光、目前車輛的普及程度，以及更多人對於親近自然、通過穿越道路前往野地的嚮往及渴望。因此有一群關注路殺問題的科學家，長

「鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中飧，粒粒皆辛苦。」是小咕嚕和小瑀魚從幼稚園時期就已熟知的憫農詩。然而隨著農事的機械化與自動化，卻不斷稀釋著人與土地的關係與情感。就連從事耕種的長輩們，都漸漸減少了與泥

清理好望角隨著時序進入9月中旬，秋季也已運行了將近一半。

前一本書《行走，儲藏愛》出版後，我們一家人持續行走在自然與半自然的環境當中，也展開新的嘗試和探索的觸角。這些嘗試包括參與友善土地耕作的手工割稻、插秧等農事，以及環保團體舉辦的各種生態守護工作假期。我們

我們需要更多野地的經驗去感受與學習， 於是孩子們也不知不覺、或深或淺地隨著我們涉入野地。 雖然，某些地方或許還不見得稱得上是全然的荒野。沒有一本書，沒有一所學校的課堂，會告訴他們要如何涉度一條野溪，

我們在放暑假前的6月28日進行了生態區的第3次期末植草工作假期，將近40位親子來參與。除了延續一年前生態區大草坪的植草，也將植草區域再擴大至生態池畔、遊樂場溜滑梯與單槓附近幾塊踩踏頻繁而裸露的土壤。根

不是所有的卵都能成功孵化為幼蟲；也不是所有的幼蟲都能夠成長到終齡化蛹。今年我們就發現了木乃伊化的琉球青斑蝶和淡小紋青斑蝶幼蟲。

雖然手邊還有兩件必須在週二開學之前完成的工作，我仍和師大環教所的師長，以及北區環境教育中心的環教夥伴們，去了一趟充滿思念的Cinsbu。趁著天將亮未亮的清晨時分，獨自走出沁涼如水的戶外，站在塔克金溪上

今天是402生態區實驗課程的第8次生態區植草。小朋友們一早準備了帽子、水壺，躍躍欲試地要參與生態區的幾處草坪種植。植草原來是安排在上學期的最後一個月，但剛好連續幾週都遇到下雨，只好調整課程順序。有幾個

隨著時序運轉至「白露」，生態區的蜻蜓種類與數量似乎又增加了，除了暑期常至水域產卵的金黃蜻蜓，草地上也常見侏儒蜻蜓的出沒。生態區的蝴蝶也展開今年第二次的繁殖，暑假期間志工爸爸才以手工修過樹，讓水柳冒出許

前幾年小咕嚕和小瑀魚還很小的時候，阿德會用粗棉繩和毛巾在南投阿公家的龍眼樹下綁一個盪鞦韆，兄妹倆輪著盪，在樹下等的人一邊看一邊吃著龍眼，就可以開心很久很久。