媳婦的挫折感
有一回，我把孩子們從電視機前引開之後，告訴他們：「電視看太多了會變笨笨！」當時四歲的大女兒立刻接下去：「我知道了，我們家阿媽最笨！他整天都看電視。」這下子，我知道自己又說錯話了，趕緊向他們解釋：「大人的腦袋已經長好了，不會受影響，小孩子還在發育，才會受影響。」講完後，自己都覺得這真是一個「笨笨的理由」！
長久以來，婆婆喜歡「開電視」的習慣，使我深以為苦。不管什麼節目，也不管是不是真的要看，反正她就是喜歡一直開著電視機。我當然沒有資格限制老人家開機，可是，只要客廳裡的電視一打開，整個家裡頭就沒有一個房間可以安靜看書，這對喜歡讀書的我而言，實在是懊惱又無奈的一件事。（這也是「三代委屈、擠擠一堂」的缺點之一。）此外，我一向相當慎重地過濾所有可能影響孩子的資訊，結果，居然連約束孩子們在什麼時間看什麼電視節目都無能為力，心中的挫折與反感與日俱增，婆媳關係也日漸緊張。
以電視為褓姆﹖
後來，我反省產生矛盾的根本原因，乃在於婆婆與我對於電視的功能有截然不同的認知。對於許多生活忙碌的現代父母而言，讓孩子觀賞具增進新知或消遣娛樂的節目，可以省去許多管教的麻煩，而一般從小愛看電視的小孩，似乎也是個個伶牙利齒，一副聰明早熟的模樣。因此，在婆婆眼中，以電視為褓姆還是挺「現代化」的作風，何苦急著把孩子從電視機前叫開﹖
但我卻深信，孩子的成長是來自於接觸大人、其他小朋友，以及周圍的事物。在這成長的過程中，任何極端的干擾都會形成一種阻力。心理學家布倫費伯納曾對電視的力量有極深刻的描述：「電視有如古時的魔法師，揮出魔棒，談話和行動馬上宣告凝固，生活立刻成為靜止的雕像。電視主要的危險不在於它所產生的行為（當然這也是堪慮的），而在於它所阻止的行為，就如講話、遊戲、工作、辯論和其他家庭活動。兒童是這些機會中學習並塑造個性的。」的確，當孩子兩眼發直地坐在電視機前幾個小時，也就是他們不能做其他事的時間。我焦急的是，長期的這種取代，會帶給孩子什麼影響﹖
把電視請出客廳
後來，在我們搬家之前，我和外子深入溝通並取得共識，把全家最大的空間－－客廳留給孩子，作為平時活動的主要場所，兩架電視機則分別放在婆婆房間和我們的臥室，解決了一個很實際的困擾，孩子們的生活與學習漸趨正常，家庭氣氛也有了改善。
孩子上小學後，有一次主日學老師在分班時，問班上同學：「你們家每天晚上看那一台的連續劇？」全班只有我們家寶貝女兒不知道什麼是「連續劇」！班上同學問她：「不看連續劇？那你們晚上做什麼？不會無聊嗎？」我這時候才恍然大悟，原來我們是「稀有動物」呢！
我並沒有完全禁止孩子看電視，其實，電視像其他物品一樣，它本身是中性的，我們與電視之間的主僕關係才是問題的關鍵。當我們能主動安排生活中各項活動的優先次序，並成為各種物品的主人時，我們整個家庭才能開始真正地成長。何況在寸土寸金的都市生活中，孩子們僅有的金魚缸般的空間，是否應該被電視機長期霸佔剝奪呢﹖
