氣候災難重塑教育現場：極端天氣讓全球4億學生停課
今年聯合國氣候大會（COP30）健康、教育和人權的主題日，與會代表一致強調，教育對於氣候韌性建設非常重要。但在談氣候教育之前，你知道氣候變遷正在搶走下一代的上學機會嗎？全球已有4億學生因極端天氣事件失去學習機會，在許多低收入國家，停課已成常態。當下一代的受教權正受到氣候變遷侵蝕，全球該如何應對？極端天氣事件如何迫使孩子中斷學習洪水、颱風、乾旱與熱浪等極端天氣事件帶來的災難不僅影響生態環境，還對社會各層面造成深遠的影響，其中也包含教育系統。根據世界銀行去（2024）年發布的報告，從2022年開始，全球有多達4億名學生因極端天氣事件停課或無法正常上學，錯過學習的機會。聯合國兒童基金會（UNICEF）指出，去年每七名學生中，至少就有一人因氣候災害而中斷學業。在許多低收入國家，如南蘇丹和印度，學校停課成為常態。極端高溫是氣候變遷最直接的影響之一。救助兒童會（Save the Children）指出
氣候教育必修成國際趨勢 台灣可以怎麼做？
台灣以108課綱為重心的教育體制中，與氣候變遷相關的資訊散落在國小到高中各學年的學科，並沒有以氣候變遷和永續發展為軸心，系統性安排與各學科整合，可見尚待時間發展。而在等待的同時，體制外已有一些教學方法或資源，可以支援現場教育。隨著全球溫室氣體排放持續上升，伴隨而來的極端天氣事件頻率和強度也一直增加，面對氣候變遷所帶來的全球性挑戰，有品質的氣候溝通和氣候教育是幫助人們了解和面對氣候變遷影響的重要工具。2025氣候教育成必修 義大利這樣做氣候變遷影響所及中，兒童與少年是最脆弱，衝擊時間也最久的族群，美國智庫布魯金斯學會（The Brookings Institution）的研究報告指出，若能在學校提升更多對環境的意識，越能在消費行為、能源消耗和廢棄物的減少上看到改變。因此，孩童在課堂上學習氣候變遷，從小具備因應氣候變遷的知識和行動能力，是建構淨零與氣候韌性社會的必要條件，這也是聯合國呼籲從 2
該行動還是退縮？ 台灣「氣候焦慮」青年吐心聲
醫學期刊《刺胳針》中刊載的一篇研究，針對全球十個國家、萬名16～25歲的青年進行調查，結果顯示有超過一半以上的受訪者「極度擔憂」或「非常擔憂」氣候變遷。本文訪談五位具有氣候焦慮症狀的台灣青年，一探氣候焦慮從何而來，又如何策動青年展開氣候行動？今（2022）年的世界經濟論壇全球風險報告中，列出的十個直接風險中，最容易被忽視的第八個風險是「青年幻滅」；而氣候變遷是21世紀以來人類所遭遇最大的挑戰之一，全球各地極端氣溫、森林大火、海平面上升，逐漸威脅到萬物的生存、未來與健康。醫學期刊《刺胳針》（The Lancet）中刊載的一篇研究也發現，因為氣候變遷引起的焦慮感正席捲世界，其中最感「氣候焦慮」的族群之一，正是最受氣候變遷影響的青年世代。透過五位具有氣候焦慮症狀的台灣青年，本文將一探青年世代如何感受氣候變遷、氣候變遷如何影響青年世代的心理狀態、氣候焦慮又如何策動青年採取行動？沒有未來 何必生孩—
COP24熬夜協商文件爭議 規則手冊能否成共識仍未卜
10日起，聯合國氣候變遷大會（COP24）在波蘭卡托維茲的會議邁入第二週，來到會場的參與者明顯較第一週（3~9日）多出許多，除了各國部長級的代表皆來到會場， 以在巴黎協定締約方會議（CMA）及締約方大會（COP）產出規則手冊，各家媒體也前來報導繼巴黎會議之後最重要的本次會議結論。 按照原定時程，聯合國氣候變遷綱要公約（UNFCCC） 的三個談判機構「巴黎協定特設工作小組」（APA）、「附屬科技與諮詢機構」（SBSTA）與「附屬履行機構」（SBI）預定在12月8日產出巴黎協定工作計畫（PAWP）的草案結論（Draft Conclusion），然而由於未決爭議仍太多，主席再多給了兩天時間，要求他們在12月11日晚上提出最後版本，讓各國部長代表可以在接下來的三天充分討論，然而11日所提出草案中，仍有多個段落存在嚴重的意見分歧。以巴黎協定第 7 條第 12 段的 SBI 草案文件為例，各國提出的