坐在客廳的沙發上，盯著電視螢幕。六個兄弟姐妹，輪流玩電腦遊戲。再不然，就是躲在房間裡，慵懶地翻著書本。每年夏天，亞聖就是這樣度過他的暑假。不過今年，情況有些不同。亞聖收到了一封電子郵件，他跟媽媽說，今年暑假，他想要出去走走。
一年一度的美濃黃蝶祭，是南台灣最熱鬧的暑期活動。在祭典之外，有一場溯溪活動，可以讓一般人，更親近雙溪的自然氣息。
這次溯溪之旅的導覽員，是杉林國中的生物老師劉崇加。他帶著二十多位來自各地的朋友，一步步地往雙溪上遊走去。跟著老師的腳步，今年剛國中畢業的陳亞聖，也小心翼翼地走在水裡。亞聖的外型，又黑又壯，但是個性卻文靜內向，他喜歡躲在一旁探頭探腦，細細觀察生活在雙溪裡的小動物。大人牽著小朋友、亞聖牽著弟弟，一夥兒人走在淺灘裡，激起陣陣水花。
頭頂上的天空，不只是白雲朵朵，連大冠鷲也來湊熱鬧。一個早晨的光景，雙溪的生物樣貌，從水中、水面延伸到天際，也印記在人的心裡。親近自然的目的，不在於玩水，而是讓人懂得水性、尊重生態系。
近年來，環境教育的成果，逐漸落實在雙溪兩岸，過去，岸邊儘是混凝土護岸，到現在，已經慢慢出現石駁邊坡的工法。
跟一般青少年差不多，住在屏東裡港的亞聖，幾乎整天埋首書堆。雖然小學的時候，他曾到雙溪寫生，但現在眼前的一切，對他來說，是既陌生又新奇。因為雙溪的改變，真的很明顯。像是停在石頭上的豆娘、藏身水中的溪蟹、聚集在溪邊的一大群銀紋淡黃蝶，可是讓亞聖大開眼界。
在大人的眼中，推動環境保護的同時，也不能忽略提醒孩子，如何保護自己。因為這樣，人與自然，才有可能達到和解。
其實，亞聖一家人這次溯溪的地點，是十五年前政府推動美濃水庫的預定地，如果當年真的興建水庫，雙溪便會跟著消失，而黃蝶也將不再翩翩飛舞。雙溪，是黃蝶和森林的故鄉，也是美濃河的活水源頭，但是，亞聖並不知道。
對他而言，水庫的爭議太遙遠，大自然的循環過於奧妙，不過，這次的溯溪，的確讓亞聖走出第一步。問亞聖以後還有沒有興趣，他靦腆地回答說：「大自然有很多東西，可以親近，我有機會，還要來溯溪。」
夏天的天空正藍、陽光炙熱無比，自然環境的變化，靜靜地進行著。亞聖在雙溪的學習，看來平凡簡單，但卻也是下一代環境教育的基礎工程。唯有幫助孩子走進自然，才能讓未來的環境，免於遭受一次又一次的破壞。
