台灣海域面積雖小，海洋生物的種類大約佔全世界的1/10，是台灣未來發展的命脈。走入甫受八八水災漂流木擠爆的台東富岡漁港， 40位主要來自台東縣市的學生，18日來到富岡漁港(修正註)，透過由海洋國家公園管理處主辦的「HiYoung!海洋保育Let’s Go」活動，認識東海岸的生態與人文，讓海洋保育觀念隨著親身體驗向下紮根。
台東富岡場次為本年度海洋學生體驗營的最後一梯次，藉著東海岸豐富的漁產與多元的族群，呈現東海岸文化的精彩。台東大學理工學院院長劉烱錫表示，一個人在一個地方久了，就會了解在地的事務，這是一種不需人帶領、自然而然的學習。他以阿美族的親海文化為例，是建立在階級分明的制度上，久而久之累積而成的。富山社區發展協會工作人員，同時也是阿美族的林淑玲表示，阿美族的文化中有bagalonay的階級，只能作一些部落的雜事，也不能親近海邊。劉烱錫教授說，這個階級因為人生經驗不豐富，很容易輕忽海洋的可怕，經過前輩的帶領與學習，通過豐年祭的考驗後升級，才可以到海邊去。這也說明了瞭解海洋與親近海洋是需要時間與經驗累積的。
太平洋孕育的海洋生物，繽紛而美麗。人稱阿海老師，水試所東部海生中心研究員江偉全，來到富岡與小朋友分享自己對於海洋的喜愛。「全世界的旗魚有幾種呢？東部冬天數量最多、最貴旗魚是哪一種？」江偉全老師帶領學生認識自己故鄉的特色魚種。看到肩負「懷孕」重大使命的海馬爸爸，腹部擠出小海馬的那一幕時，大小朋友都驚聲讚嘆!在阿海老師講解下，這些像白色氣泡的小海馬，本來就面臨天敵的威脅，目前也因為沿海棲地人為干擾、人類的食用，正面臨滅絕的危機。
走進小野柳的海岸，驚見漂流木佈滿原本應該壯觀的岩石海岸線，師生一夥除了見到特殊的地景外，透過台東大學生命科學所教授彭仁君解說後，更了解這些特殊海景是環境和多元的生物競爭交互作用下的精華，也親見颱風對於海岸線的衝擊。任職成功鎮和平國小的老師阮文彬觀察風災以後的海岸，原本豐富的發現海岸生態系，因為漂流木的擊打，一時很難看到以往活躍的生物。但是觀察力敏銳的他，還是在巨木下的潮池內找到許多斜紋方蟹，跟許多貝類與螺類。
「教育往往讓我們跟環境隔離」劉炯錫教授說。今日海洋保育小隊，將知識化為行動，走入海岸，或許就是一場寓教於樂的教育饗宴。八八水災後的台東海岸線，也讓學生深刻了解到山林保護與海洋保育之間的關連。
