楊尚山

  • 初探日本東方白鸛復育歷程—豐岡的承諾(下)

    初探日本東方白鸛復育歷程—豐岡的承諾(下)

    七、兵庫縣的學校環境教育兵庫縣環境教育課程概述兵庫縣於2006年制定了「兵庫縣環境教育辦法」,法令的制定來規定兵庫縣內包括豐岡市的市民從小孩到年長長輩都要參與在生態教育中,目標在於為了實踐保護兵庫縣生態環境,除了課程學習 外,還有「環境學習」,即實地的環境學習,如當地小學的環境教育課程。從該辦法中可以看見兵庫縣推行環境教育是以十年為目標,希望能在2016年以前致力於以下四個方向:防止地球暖化、構築循環型社會、保護生物多樣性及降低地球環境的負荷。而環境教育的對象則是依照「生命發展階段的學習模式」來規定,可參考下表。從上表得知,兵庫縣推行環境教育是依照不同的對象來實施的,離開學校後的人士也應投入在環境教育中,因此,由公務人員及在地居民帶領生態教育是其來有自,除了法令規定外,這樣從小開始的教育過程,由自身感召的保護環境意識也超越了法令規定。兵庫縣將在地的自然資源轉化成不同於自然課教科書的教材,讓

  • 初探日本東方白鸛復育歷程—豐岡的承諾(中)

    初探日本東方白鸛復育歷程—豐岡的承諾(中)

    四、豐岡的里山生產—環境創造型農業『東方白鸛農法』的推動東方白鸛農法的推出,是東方白鸛復育一項重要的里程碑,也是豐岡市府推動當地里山保育的一項重要進程。東方白鸛農法不僅僅是減少農藥及化肥使用,更重要的是在水田內培育出安全稻米,也同時能創建一個動植物也能生存的環境。豐岡市府透過這個農法的推動,創建一個東方白鸛能生活的自然環境。東方白鸛農法定義:培育安全、美味的稻米,及創建能讓各種生物包括東方白鸛也能生存的地區與耕作方式。 東方白鸛農法的要素:豐岡市的里山生產,也包括恢復河川環境生態、山林治理,因為豐岡市的濕地蘊含物種多樣性,提供東方白鸛覓食來源,因此,創建濕地以達到保育東方白鸛的目標。此外,東方白鸛習性築巢於樹頂,為建立自然放飛後東方白鸛的自然棲息環境,治理與保護松樹林野是一項重要的事務。五、「兵庫縣立東方白鸛之鄉公園」與「戶島濕地中心」與的角色兵庫縣立東方白鸛之鄉公園

  • 初探日本東方白鸛復育歷程—豐岡的承諾(上)

    初探日本東方白鸛復育歷程—豐岡的承諾(上)

    一、源起台灣推動各種形式的棲地圈護、保護區劃設等已有三十年的歷史,然而過去以來的圈護劃設,時常將人類活動、農學生產排除在外,更讓緊鄰保護區的鄉村居民本能式的反對保護區的生成。推動生物多樣性的主流化,一直是環境保育思潮的演進中一重要的內容,因人類有歷史以來,即與周遭生物與環境共同演化,亦即人類文化地景與自然環境有一定的演化關係,因生物多樣性主流化的推動過程,包含人類活動、文化地景以及農學生產。台灣的山村,非但保存了山地農民因應多山環境衍生出的特有山地農學;更因著接近山林生物棲地,在保育上有重要的意義。正因著台灣山村的『里山』保育,中華鳥會與台大城鄉所師生前往日本豐岡,學習東方白鸛的里山復育經驗。我們希望透過日本舉世聞名的『東方白鸛米』之『里山』模式(註1),初探同時兼顧鳥棲地與山村發展的實驗性出路,也期待能找出兼顧圈地保育、有機農業,與生態旅遊,將生產地景與保育作一個接軌。除了介紹豐岡地區的