編按：時序進入秋冬，生態工作假期的專欄也將進入尾聲，這一年，各式各樣的工作假期，也在台灣各個角落以不同的樣態出現，而台灣環境資訊協會的生態工作假期系列，也由結合「生態旅遊」與「志工服務」的方式，更深化為「環境教育」的一環，尤其是在孩童的自然體驗上，經由引導與設計，成為一個孩童可參與的環境行動。本次專欄，即是由帶著兩個孩子參與工作假期的媽媽，所記錄下在這服務過程中孩子的成長與喜悅，也期待來年，有更多的家庭一同動手打造一個樂活的記憶。
從七股護沙到陽明山除草
八月份參加七股護沙工作假期之後，全家人簡直愛上工作假期了。結合生態志工與深度旅遊元素的假期中，我們以不同於以往賞鳥或遊憩的觀點，重新認識了七股；也透過手做，參與了七股海岸沙洲與潟湖一小部分現在與未來。而我對於咕瑀兄妹倆在結束前的心得交流分享，感到相當訝異與驚艷，他們竟也能將工作假期來做些什麼、為什麼護沙要這麼做，陳述得條理分明、頭頭是道。更印證了帶領孩子最好的方法，不只是口頭講述道理，還要記得帶著他們一起觀看、動手實作。
在七股時，環境資訊協會的昭蕊告訴我們：如果有興趣，也許可以考慮參加九月、十月陽明山的工作假期，是少數有開放親子參加的梯次。回來之後不久，我們就報名了。開學後才知道時間剛好與咕嚕瑀魚的班親會及親師交流座談同一天，但是阿德和我都覺得工作假期的機會更是難得，簡單向咕嚕瑀魚介紹了二子坪工作假期的內容之後，兄妹倆一聽到可以穿著青蛙裝，在水池裡面走來走去，和許多小蝌蚪小魚相遇，一致點頭說好。
走在二子坪步道
秋颱沒有來攪局的週六清晨，又是6點前就已整理好背包出門，驅車前往台北劍潭集合。小公車離開市區，在盤曲的山路上迴旋，窗外流動著明亮鮮麗的山景，秋風將雲朵吹散了，天空寬闊又明淨，老天賞賜給我們一個有風的大好晴日。
20位左右的大小志工在二子坪停車場領取俗稱「青蛙裝」的「水靠」，跟隨著蔡桉浩老師有趣的解說帶領，時而趨前拈草賞花、時而停步辨聲觀鳥，穿過綠蔭掩映、水鴨腳秋海棠、台灣馬藍與黃花鼠尾草盛開著的蝴蝶花廊，步行前往二子坪。
雖然入秋的蝶舞不若盛夏，然而一群繡眼畫眉在枝葉間嬉戲與穿梭；「嘓—嘓嘓嘓嘓」伴隨著樹冠震動，五色鳥翠綠的身影一閃而過；「忽—溜—、忽—溜—」大冠鷲提醒我們，牠已隨著上升氣流在高空盤旋…；短短1.7公里，透過老師的解讀，自然投遞的訊息，盡在俯仰間。
工作假期其實另有一群服務志工們的「幕後志工」—台灣環境資訊協會的工作人員們，一路拍照訪問、記錄押隊，或推著推車雜物，將我們的午餐先送達涼亭。
抵達二子坪，眼前景物豁然開朗，前方是山形渾圓的面天山，躺在凹地上的幾漥生態池，沉靜地收納了藍天、綠樹、盛開的睡蓮、魚的悠遊…，與山的倒影。
來到二子坪水池
來自各地的志工們自我介紹彼此認識後，開始互相幫忙穿上「水靠」。簡單地說，水靠就像是一件防水連身連雨鞋的吊帶褲，方便在水中工作與行走。本來瑀魚因為個子太小沒有適合她身高的水靠，感到非常失望，但後來環資的阿姨找了一件大一點的幫她穿上，她就非常得意地穿著青蛙裝走來走去，向大家展示。
老師為大家解說位於大屯主峰與二子山之間的二子坪，過去曾經是中興農場。陽明山國家公園成立以後，才規劃為遊憩區，並且挖掘了三個生態池，引進本土水生植物，營造為我們所見的人工濕地。
濕地被稱為「大地之腎」，具有調節濕度等微氣候、蓄洪、淨化水質…等平衡生態的角色。水即是生命，山坳有了水，生物就自己來此聚集繁衍。其中最下方的水池，應用水生植物的自然淨化功能，作為污水處理的人工濕地，上方兩個水池則提供生態與遊憩功能。然而，因為鄰近大台北都會，部分遊客將自己不想飼養的魚連同水草，整缸倒入池中，造成外來種水草入侵野地，並因為缺乏天敵的抑制大量繁殖，壓迫到池中原生種水生植物的生長。
下水池在前一工作假期梯次已做過外來種水草移除，這次施作的區域是快要被水蘊草和苦草填滿的上水池。老師說道，其實這是一個溼地水池自然消長、逐漸走向陸化的過程，然而因為遊憩的需求，所以必須仰賴志工定期做外來種移除。
老師向我們介紹了沉水植物—水蘊草、苦草，以及挺水植物—粉綠狐尾藻，這幾種外來種。水蘊草因為每一節都能長出不定根，繁殖迅速，成為水域的優勢物種，是優先剷除的對象。
我望著沉於水面之下的水蘊草與苦草，讓一池秋水在陽光下呈現著奇幻的顏色，思索著它們也是生命，同時在生態池當中扮演生產者的角色；只因人類讓它們離鄉背景，並且逸出野外大量繁衍，它們回不去了，而且面臨著被鏟除的命運。它們即將被我們的雙手帶離水域，曝曬於陸地自然死去，化為壤土，從滋養二子坪的其他生物之中，得到新生…。
穿上青蛙裝 走入水池中
老師示範了往下掏挖，將它們連根清除。還順道挖出一個應該回收，卻被遊客任意棄置的罐子。我看見小咕嚕很專心地聆聽老師示範與解說，之後便跟著其他的大人第一批下水，開始撈掘水蘊草。偶爾抬頭，望見他認真工作的身影，讓媽媽我十分感動，甚至是一點引以為榮的驕傲呢！
本來打定主意不下水的小瑀魚，眼見哥哥跟隨老師在池中遊走、合作撈水草，也感到躍躍欲試。她小心翼翼下到池中漫步，感受著底泥的軟硬與地勢的高低，並且為大家提醒預警：「這裡有一座『高山』喔，要小心！」幸好她決定下水，才能享受浸在池中，掬撈小蝌蚪、小魚蝦，感受秋水的溫度，體認水能夠孕育出生命的豐富。
十幾個人勤奮地在池中撈著、挖著，池岸上堆放的水蘊草和苦草漸漸堆疊成一座座綠色小山，因為好奇而駐足的遊客也越來越多。環資的工作人員一面留意著志工的需求，一面提醒將拔除的水草堆置岸上之前，先檢查是否夾帶了小蝌蚪或小魚蝦。同時，跟圍觀的幾個家庭展開了對話。好奇的小朋友們接受了邀請，開始加入幫忙檢視水草，將夾帶的小動物放回水中；而較年長的遊客也從問答中有機會知道，我們正在做外來種移除工作，是為環境盡一點點力量。
回想過往參與過的工作假期，其實很難得能有這樣的畫面：一群人揮汗忙碌、從事生態服務的場域，也就是對遊客隨機解說與環境教育的現場。只有在遊人如織的陽明山國家公園遊憩區，才能有這樣的機會吧！
青蛙裝進水也不用怕
我放心地低頭工作著，小瑀魚一面撈水草、跟其他阿姨叔叔有說有笑地合作，也越走越遠。突然，她不小心在自己不斷預警的那座「高山」絆倒，水靠進水，一身衣服也浸濕了。
我看見被于璇阿姨一把拉起的她，快要哭出來的臉。然而我笑瞇瞇地告訴她說：沒關係呀！有碰到水，和小蝌蚪小魚一起在池塘裡游泳，才好玩呢！於是我們笑著走回涼亭去換衣服，而且我乾脆讓她打著赤腳，自由地在水池周遭行走，在草地上奔跑。小瑀魚就拿著相機，扮演起攝影師，開始幫我們記錄工作實況。
總籌這次工作假期的工作人員昭蕊，大學讀的是昆蟲系，因此隨機扮演解說員，適時引導我們觀察生態池中的水棲昆蟲，教我們分辨晏蜓、春蜓、豆娘的水蠆，以及龍蝨的幼蟲。
始終很認真工作的哥哥小咕嚕撈蝌蚪時，也在池裡滑了一跤，水靠進水了，卻沒有影響他的工作和心情。直到老師宣佈準備收工、整理收拾池面漂浮的水草時，小咕嚕驟然玩心大起。他蹲低身子，讓水整個灌進了水靠中，猶如穿著沉重的甲胄，在池中行走；有時他又好像在溫泉裡享受著浸泡、在溪水裡翻身玩著水。阿德說，看小咕嚕工作時無比認真，工作完在池中嬉耍翻滾，玩得好開心，根本就是隻快活的小水牛！認真的人往往收穫最多，我想，小咕嚕的工作假期多麼豐富充實！
上岸吃午餐 也要有機又環保
上岸以後，志工們合作將清理完的水草一籃框一籃框抬到事先挖掘好、要製作堆肥的坑洞傾倒，並且在計數用的桶中丟進石頭。最後計算桶中石頭總數，我們在兩小時之間清理的水草數量，總共是66籃。離開生態池，回到涼亭附近清洗水靠與沾滿泥砂的手套，放在正午的陽光下晾曬，再洗淨雙手午餐。
參加生態工作假期，午餐的內容也是很體貼環境，自然、在地、減少生態足跡的輕食。小咕嚕小瑀魚拿著碗盛裝涼麵的時候，就不約而同地發現麵條似曾相識，好像是喜願行的台灣小麥！勞動之後的午餐顯得格外豐美與容易滿足，大概是一個早晨在秋日的陽光下活動充足，午後不久，小瑀魚就躺在涼亭的長椅上熟睡，小咕嚕也呵欠連連。
簡單收拾之後，桉浩老師又帶我們在二子坪進行一趟巡禮。
適逢花期的圓葉節節菜簇擁著朵朵藍紫色小花；盛開的野薑花池畔送香；一對葦笛細蟌在睡蓮葉片上停歇；一隻粗鉤春蜓在野生荸薺附近巡弋；被我們攪混的一池泥水，在志工們陸續上岸之後，慢慢恢復了平靜；原來因我們拔除水草動作，飽受攪擾的蝌蚪、小魚、小蝦、水蠆、龍蝨幼蟲…也都各自找回了棲息與藏身之處。
工作假期最後是精采的心得交流分享，每位志工似乎不約而同地，都提到各自的自然觀。壓軸的桉浩老師提醒大家說，其實我們人類仍然生活在自然裡，我們都與環境脫離不了關係…（待續，下篇將於11/30刊出，敬請期待。）
