「生態攝影最重要的事情就是尊重。」成福國小教師謝基煌在講台前慎重教誨台下的小學員，也期許他們未來記錄生態時能秉持著正確的心態，虛心向大自然學習。
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| 小小生態攝影家，用鏡頭記錄生態。攝影：郭叡。 |
台灣環境資訊協會於25日在新北市三峽區成福國小舉辦「小小生態攝影家：用鏡頭發掘自然寶藏」，擔任活動講師的謝基煌，在這些小小攝影家心中種下愛護生態的種子。
謝基煌在上午的課程中，展示了多張相當漂亮但並非正確的生態攝影照片，以告誡各位小學員，記錄攝影不能只以人為本位，不能為了拍出令人驚豔的照片而去干涉自然生態，如有些人利用餵食的方式或是違背自然的手法進行拍攝。在簡短的講課告一段落後，小學員們開始著青蛙裝預備下到成福國小內的生態池，以最近距離的方式來觀察生態，並利用手上的相機記錄下這池中生態的美好。
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| 小學員們於成福國小生態池進行生態記錄。攝影：郭叡。 |
在中午的短暫休息過後的午後時光，謝基煌帶著小學員們一路邊往後山出發，邊為這些小小攝影家做詳細的生態導覽，最後停在一顆不起眼的枯木前。「五色鳥的聲音如同木魚般的明亮，並帶有強烈的節奏感，再加上牠的羽色色彩鮮艷豐富，又被人們稱作『山中的花和尚』，而牠通常會尋找枯木上築巢，然後在回巢育雛前會停在其他的樹枝上觀望四周，如無危險或威脅的話，才會帶著食物回巢餵食幼鳥。」
謝基煌將聲音放低跟大家說明著，「剛剛五色鳥嘴中已經有叨著一隻螳螂回來了，但牠發現我們很多人都站在那邊，覺得不太對勁，就又飛走了，這是因為五色鳥會觀察周遭環境，所以我們要安靜下來，然後往後退幾步，不要去打擾和驚嚇到五色鳥。」他對大家繼續補充說明。
同時在大家安靜下來的時候，整個後山充滿著蟬聲的聲音「唧唧」、還有著兩三隻的五色鳥如木魚的「咕嚕咕」，在這炎熱的午後聽著實在令人放鬆，而在約莫五至十分鐘左右過後，五色鳥出現在巢穴所在的枯木枝頭上，並在四處環視了一下後，便叨著食物回到樹洞洞口餵食雛鳥，而小小攝影家們在看到五色鳥出現後，紛紛興奮的接連不斷按下快門，就為捕捉五色鳥美麗的身影。
看完五色鳥的小學員們回到教室後，分享彼此的今天所拍到的照片，並由謝基煌帶領大家重新複習了一遍今天看到和認識到的生物後，最後在成福國小前的生態池前合照留影，劃下本次活動完美的句點。
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| 小小攝影家們活動結束後於生態池旁合影。攝影：郭叡。 |
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