之前一篇文章〈日氣象主播開講 報氣象也報暖化〉介紹了日本氣象主播走出攝影棚、主動對社會大眾說明抗暖化的理念，其中一位代表人物、創辦Weather Caster Network組織的岩谷忠幸認為，氣象主播必須具備讓人容易「聽懂」的解說能力，最好連年幼的兒童都能理解，這次，就讓我們來看看這群氣象大使如何籠絡下一代的心吧！
捨棄呆板數據，用生活常識營造真實感
岩谷忠幸開門見山地說，如果只是跟兒童講：「地球在百年來上升了攝氏0.7度。」他們只會回你：「才0.7度啊！」這時應該用人體來比喻，人體平均溫度是36.5度，假使上升0.7度，雖然不至於要叫救護車送醫院，但已經夠讓人不舒服了。以此口吻對兒童解釋，現在的地球健康狀態就像這樣，我們不該讓它一直發燒，要趁早治療。
的確，只有數字，不會讓人產生真實感，偏偏現在的天氣預報和科學研究充滿數字。對於兒童族群，應該讓他們拿著紅外線放射溫度計到周遭環境量測，從中獲得啟發。比方同樣一片牆壁，漆成黑色跟白色的溫度顯著不同，同理，教室內的地板，戶外水泥地、跟操場上的草地，也有不同的溫度表現。
地理知識也是很好的教材。比方，主播會告訴兒童們，平均溫度上升一度的話，等於大家所在的居住地，立刻往南移動200公里，就像從宮城縣的仙台市；移居到栃木縣的宇都宮市，盡量用兒童理解的生活常識，突顯氣溫上升的差異和變化。
事實上，縱使溫度只改變一點點，地球的環境生態都會受到影響。例如，以前熊蟬主要出現在關西一帶，現在關東也有了。再者，1960年代以前，東京國立科學博物館附屬的「自然教育園」幾乎看不到棕櫚樹，現在卻很常見到。
動手做實驗，啟發兒童的抗暖化意識
除了簡單易懂、和個人生活有關的解說方式，日本氣象主播還讓兒童自己動手做實驗，從手搖發電機、太陽能發電設備、到製作雨粒形狀與龍捲風都有。
岩谷忠幸以他常用的實驗為例，擺出兩個附溫度計的箱子，一個裡面是普通空氣，另一個裝滿二氧化碳（CO2），同時照射紅外線。不久，小朋友都可清楚看出後者的溫度升高了，藉此讓兒童感受地球正在經歷的暖化危機。進而引導他們思考：「我們可以做些什麼？」從回顧自己的日常生活作為開始，從中發掘有哪些節能減碳的好方法。
甚至於，兒童們最好奇的宇宙科學也能派上用場。氣象主播常以鄰近地球的金星做比較，地球的大氣組成中，CO2僅佔0.038％極低比重，讓我們得以生活在均溫15度左右的舒適環境，反觀金星的大氣，CO2佔了96％的可怕比重，使其溫度高達400度，氣壓更是驚人的高，在這種環境下，不只水會全部蒸發，連塑膠瓶跟金屬也會熔化，就像許多民俗宗教表達的地獄火爐一般。
如此生動的描述，配合動手做所產生的切身感，相信小朋友聽了之後都會立刻加入抗暖化的陣營，不讓自己的家園變成下一個金星。
※ 本文轉載自低碳生活部落格，原文活潑又有感，看日本氣象主播怎樣讓兒童懂暖化
