當來自全球21個國家的年輕自然學家齊聚一堂時，能為環境保護貢獻什麼呢在為期10天於英國Shrewsbury進行的達爾文生物多樣性研習盛會中，這些年輕科學家第一個共識是:「我們失敗了！」

很明顯的，世界各地有越來越多人投身於環境保護行列，學校開設了各樣環境課程，博物館也多了相關展示，更不用說綠色產業逐漸變成潮流，但是我們的環境呢？在研習中，所有參與者都對自己國家的環境狀況不滿意，雖然成果不如預期，不過，認清自己目前的處境才能將朝下一步邁進，真正的改變現況。

對於來自各地的年輕環保工作者來說，盡全力保護當地環境，維護身為生命命脈的生物多樣性是眼前最重要的事情。來自伊拉克的Nabeel向大家展示中東最重要的溼地在完全乾枯之後，如何在不到10年間重回原貌，現在60%的溼地面積已恢復生機，不但鳥類回來繁殖，當地人們也重拾傳統的捕魚技巧。

來自葉門的Safwan則展現中東各國聯合保護遷移性鳥類棲息地的大串聯計畫和成果；除此之外，菲律賓的Deborah、蒙古的Uganbadrakh、肯亞的Crase致力於瀕危物種保育，斐濟的Tuverea、羅馬尼亞的Istvan Koven著重在鳥類保護，而哥倫比亞、巴拿馬、埃及、蓋亞納、台灣等區域也展現出不同的環境教育推廣策略。當所有人集合在一起時，呈現的是融合多樣元素的龐大力量。

不過為了要符合不同領域參與者的需求，課程設計多偏向大眾走向，對於專業自然學家來說，觀察及辨認鳥類、無脊椎、昆蟲、植物的基本課程略嫌簡單，而對於了解生物多樣性所面臨的威脅，大家也已經在各自的工作過程中，有實際的體認；但是能和世界各地的環境工作者一起分享想法、工作內容，讓不惜千里飛來英國鄉間的所有參與者，得到無法比擬的學習經驗。     

除認清目前的努力尚未成功之外，21國的環保工作者接下來釐清的是「為什麼？」。在一連串的課程和討論後，「無效溝通」被視為最大的障礙。英國「田野研究協會(FSC)」的環境教育部主任James Hindson在團體活動中讓大家了解，溝通不良很多時候是傳達者的問題，而很多環境工作停滯不前，也是起因於侷限想法、缺乏互動、以及傳遞錯誤訊息；但負責整個研習營的FSC並不直接給大家答案，而是提供許多評估溝通技能及溝通效果的方法。

達爾文生物多樣性研習營最後一堂課在17日晚間結束，今(18日)所有學員將回到自己的國家，並持續為維護生存環境付出。未來還是有許多挫折，不過所有學員都學會要如何檢視成果、修正方法，而這些散佈全球21國家的夥伴則是最佳的後盾。