孟琬瑜

下午4時，外頭的陽光稍微轉弱的時候，我們帶著滿懷期待要去海邊玩的兄妹倆離開家，前往香山南港的沙灘。那已是新竹市最南邊的海岸，阿德和我最喜愛的一片沙灘。（許多年前，曾經寫過另一篇「沙地隨筆」)

常綠樹到底何時會落葉呢？

我必須承認這樣的一趟旅程，從找到舊地圖、萌生對於踏查旅程的期待，漸漸地轉變為悲傷甚至是忿忿不平。我相信自己看見的不僅是河岸，也是人與河的關係，更是人對於河的態度、價值觀；我們的城市生活究竟是面向河，還

12/27這天送小咕嚕小瑀魚上學之後，我們就在9度的低溫之中，展開了追尋冷水坑溪

所有的探尋，幾乎都可以從自己的地方關懷找到一個原點。從安康社區通往科園國小的橋上俯瞰冷水坑溪。綠蔭夾岸之下，卻是一條被水泥堤岸與溝渠牽制的河流，誰還會聯想它曾是靈泉仙水的身世呢？關於「冷水坑溪原該是條

時序運行至節氣「大雪」前後，12月的最後兩週，我一邊運用著仍顯生澀的景觀生態學概念「基質、鑲嵌塊、廊道」，從Google衛星地圖分析自家鄰里的綠地資源，一邊思索如何規劃城市生態廊道，讓坐落於住宅區方塊

「哇！蚯蚓！」 「又發現大蚯蚓了！」

在一座樹木蓊鬱的小學校園裡頭，有一片大草坪，小朋友們會在草地上上體育課、玩球，下課時間也在草地上遊戲、追逐。5月底，梅雨季接近尾聲。大草坪經過太多的踐踏，某些地方開始長不出青草。到了6月初，天氣更熱更

經過了兩個學期幾乎每個月就舉行一次（有時甚至不只一次）的科園國小生態區工作假期，其實我們觀察到一個很有趣的現象是，小咕嚕的班級是所有班級裡面參與生態區工作人次最多、最熱烈的；許多家庭甚至是爸媽帶著家裡

經過一個學期，從今年二月底三月初，就開始感受到生態區的變化，陽光充足之後，來造訪的昆蟲種類已經開始增加，生態池裡面也重新發現了水蠆和蛙卵。到了五月和六月，校園裡面的蜻蜓變多了，開始有好幾種蝴蝶來訪花，

故事是從一位在國小側門擔任導護的志工爸爸開始。這個國小是一個很年輕的小學，創校之初刻意保留一片學校面積十分之四大、沒有水泥覆蓋的連續綠地，成為樹木蓊鬱、令人稱羨的生態區，也與附近社區的綠帶相連，曾經有

大約一個月前，我們根據庭院牆腳的一排幼蟲排遺在「薜荔小築」上發現的毛蟲，最近這一週進入終齡階段，蛻皮、化蛹。毛蟲有著一身令人不敢碰觸的華麗，而蛹也是。蛻下了多毛的幼蟲期外衣之後，搭配深褐色斑塊、黑色線