2006.08.10攝於婆羅洲
達爾文在妻子過世後，搬離久居的唐恩小築，遷到了劍橋去。唐恩小築並沒因此荒廢，反而作為學校的用地。後來學校也搬走了，它搖身一變，成了一間博物館。二次大戰後，偶有一些訪客來到這兒參觀。參觀的訪客裏，有位媽媽，帶著她十歲大的孩子到這兒來。這名小男孩叫漢彌爾頓（W. D. Hamilton），是一位非常喜歡昆蟲的孩子。牛津大學任教的弗德，送給他一本自己寫的《蝴蝶》書籍，間接促成了未來的漢彌爾頓考進牛津大學的動物系就讀。之後，漢彌爾頓成了20世紀最偉大的演化生物學家之一。他的「親緣選擇（kin selection）」理論，在解釋螞蟻利他的行為上，深深說服了世界螞蟻權威，愛德華．威爾森（E. O. Wilson）。他持續不斷地努力，提出了一些關於演化的論點，這些論點，隨著時間，已漸漸被廣泛地接受，成了演化上重要的理論。
許多偉大的科學家，似乎都可追溯到他小時候的一些蛛絲馬跡。不少昆蟲學家，小時候都是蝴蝶迷，有過拿著捕蟲網到野外捕蝶的經驗，有過將蝴蝶製成標本的經驗，可能也有過與人交換蝴蝶標本或與人交流蝴蝶心得的經驗，有過飼養蝴蝶幼蟲的經驗，有過為了獲得某種蝴蝶標本而前往某一遙遠森林的經驗。這些經驗，這些痴迷，這些執著，無形中塑造了一位偉大的昆蟲學家。
蝴蝶，是許多人接觸昆蟲、認識昆蟲的第一類接觸對象。原因是蝴蝶的美麗在人類歷史中，無論古今中外，早已在文學作品裏累積許多被歌頌的篇章。於是，蝴蝶被採集、被製成標本、被認識、被命名、被發表、被一一研究清楚。全世界各國家的昆蟲圖鑑裏，我想，蝴蝶圖鑑肯定佔最大多數，且幾乎所有的蝴蝶種類都已被發現，且已被發表、命名。就以台灣為例，蝴蝶圖鑑之多，若包含坊間出版社、國家公園和森林遊樂區等政府出版品、社區自然資源調查手冊......等等，肯定近百本（或已超過百本）。
再以昆蟲館為例，全台各地有多少網室蝴蝶園？公家的、私人的，大大小小加一加應該也有數十座吧。這不僅代表飛舞的蝴蝶已被辨識清楚，同時意謂著蝴蝶的卵、蝴蝶各齡幼蟲的外觀、蝴蝶幼蟲的食草、蝴蝶的蛹......皆已被研究清楚。
在生態保育的觀念還未興盛的時代，蝴蝶所扮演的角色往往是吸引對小生命充滿好奇的小孩，激發這些小孩對自然的興趣。逐步地，這類小孩有部份因而成了專業的動物學家或昆蟲學家，即便不是如此，也幾乎讓這些小孩在長大後成為業餘的昆蟲觀察家。現在，生態保育的觀念興盛，蝴蝶成了宣傳大使，肩負傳播生態保育的使命。為了讓大家更容易親近這些蝴蝶，蝴蝶被飼養後置於網室裏，不靈敏地飛。不靈敏才容易被人親近。如果可以選擇，蝴蝶應該會比較喜歡在野外自在地飛，即使牠們可能面對的，是拿著捕蟲網的愛蝶之人，相信蝴蝶也會比較心甘情願吧，以祂的飛行速度去挑戰捕蝶人的揮網速度。
然而，在人口過多、棲地漸少的台灣（或者說全世界），蝴蝶因食草漸稀，生活環境被擠壓，而在數量上大大地減少。這也同時讓過往採集蝴蝶標本的愛蝶人，在這樣的時代持續採集時，可能揹上殘害生命或破壞生態的罪名。
時代確實在變，觀念也在變，對待蝴蝶的方式，也因生態保育的興起而有新的、多元的角度出現。不變的是，每個時代都有愛蝶之人的存在，這些人總是渴望在野外看見蝴蝶健康地飛舞，同時希望蝴蝶永遠存在。蝴蝶的飛舞，令這些人感到愉快。這些人，許多都變成了拍攝蝴蝶的愛好者，放下捕蟲網，改以鏡頭追逐蝴蝶，以手動對焦的速度試圖追上蝴蝶的飛行速度。這些人試圖捕捉蝴蝶的美麗，試圖留下蝴蝶的美麗影像，並與蝴蝶作朋友。
希望未來，會有許多動物學家、昆蟲學家、生態學家，說起他的小時候，也曾經迷戀過蝴蝶，曾在森林野地上追逐過蝴蝶，以他手中持著的相機，蒐集過數百種台灣蝴蝶的美麗倩影，當作他童年的興趣蒐集。
