淺談亞洲黑熊圈養經營管理及野外族群監測之道（一）
2009年國際亞洲黑熊保育研討會安排了兩場座談會，分別在農委會特有生物研究保育中心(以下簡稱特生中心)及其所屬的低海拔試驗站舉行。每場約進行2小時，會中討論的情況皆比預期的還熱烈，並均能延伸出更進一步大家所認同的行動方案。茲將座談會所討論的內容及結果概述如下：圈養熊類之經營管理及保育角色本場座談會主持人為世界自然保育聯盟(IUCN)熊類專家群組－人熊衝突組主席Dr. John Beecham，圈養熊類通常可藉由各項角色促進保育效能，包括種群基因的保存庫，即所謂「基因方舟(genetic ark)」，而研究單位及教育展示場所是用以執行在野外環境難以操作的生物學相關研究，並提供未來野放個體可能的來源。本場座談會的議題原規畫涵蓋熊類圈養的各種經營管理問題，期望提升動物應用效能及其相關之心理健康等福利，以及圈養熊隻野放所涉及之困難和挑戰等。但因座談會的時間有限，僅針對特生中心現有的圈養9隻黑熊，討
伴熊成長（四）
與小熊間的連結，儘管研究人員呼叫小熊就過來，適時給予食物或摸摸其背，稱讚牠「good girl,…」以示獎勵，通常有食物可吃時，小熊比較會容許特定人員的觸摸。但一有索食行為，對人來說，可能就造成了一種傷害，人是受不了熊的輕輕一抓、扒或咬的，就是只有稍微玩一下，人也不堪其玩，皮肉之傷在所難免，野化訓練的辛苦及壓力可見一般。小熊對人造成傷害的行為是難以預測的，光是兩隻小熊彼此間，就曾見過突然不知何故互相激烈地打鬥，我們並無法瞭解其衝突源，冷不防突然咬人是可能的，我們無法確知激起動物攻擊人的底線，還是小心為上。建立此特殊的連結關係也是一樣，並非無止境地與熊廝混在一起，必須跟熊保持一定的限度，不跟牠們玩。當牠們過度地接觸到人，欲以拍、打、咬的方式與人玩樂時，特定研究人員一律拒絕。拒絕的方式是站立並張開雙臂，手掌面向著牠，大聲說「No！」表示拒絕，這種方式訓練為共同的語言。開始時就略見有效，後來成為
伴熊成長（三）
大籠舍是半開放的森林空間，屬於近自然的棲地，從低矮的灌木到高聳的喬木參雜其間，週邊約長40m寬60m，圍以2m高的烤漆板，範圍內之樹枝幹若延伸到圍籬外者予以修剪，或於其樹幹厎部以烤漆板包住，使小熊沒有攀爬的著力點，以防攀越，另外，圍籬內亦附設了小水池及水泥涵管。於是，我們麻醉了小熊，做了健康檢查，並在小熊身上戴上附有發報器的頸圈，先讓其先行適應並於必要時作追蹤用，預定一、兩週後把小熊移入半開放的森林空間。自然的空間 恰似小熊的天堂小熊九月齡的某一天，大夥兒小心翼翼地把牠們移入半開放的森林空間，以食物誘出搬運籠，經短暫探索後立即竄入灌木叢消失不見，仔細索尋才發現牠們已爬在樹上，並靈活地在樹林中移動，忽隱忽現。看了此景，心裡雀躍著，好像帶牠們走向牠們本來的生活空間。此時，在筆者身旁的王穎老師輕聲地說：「在那裡可以看到台灣黑熊在樹上的情形啊？！」，似乎，我們已充滿希望地向前踏上一步！
伴熊成長（二）
小熊漸漸長大，母熊偶會離開窩巢到室外喝水或叼食物回到巢邊吃，母熊到外面覓食之際，隨時不忘照顧小熊，一有叫聲，母熊立即回防。隨著時間的過去，母熊離開巢位的次數愈多，時間也愈拉愈久。於母熊離開或回巢時，時
伴熊成長（一）
您對台灣黑熊的認知有多少？牠們因數量稀少而依「野生動物保育法」列為瀕臨絕種的野生動物，生性隱密、好奇、機警、動作敏捷，棲息在高山的森林裡。因此，欲在陡峭崎嶇且布滿植被的環境裡看到其生產及仔熊成長的過程