教案

 作品簡介透過教案的討論與設計，實際進行了以外來種為主軸的一系列教學活動。除請益專家擘劃主軸方向外，更利用學校新發現之外來種亞洲錦蛙為教學素材，讓每位孩子都能夠在生活中體認外來種議題的重要，並結合社區

作品簡介神奇的魔豆主題教學包含四大單元，由繪本導入課程主題，進而介紹台灣縣市較常見十大農作物，並指導學生親自種植蔬菜，體驗當農夫的快樂與辛苦。並讓學生將蔬菜變成美味健康的料理，享受自己種植蔬菜的美味

 作品簡介以主題閱讀和引導討論等方式，讓孩子了解海洋面臨的危機、世界海洋日的概念和海洋生物。課程中會介紹世界各地的愛海好點子，並讓孩子依自己的能力、喜好，擬定屬於自己的愛海行動並具體執行，也分享成果給

 作品簡介透過「與樹共舞」課程與教學，藉由「流水學習法」引導學生以身體感官接觸校園中的樹木，引發對樹木感官之美及想像之美。了解校園植物的生態知識，並能將閱讀材料與實際生活經驗相結合。且以繪圖、勞作、寫

 作品簡介本教案設計透過三方面，讓學生達到海洋議題領域中的目標：親海、愛海、知海。首先第一方面（知海）是透過食衣住行不同面向的探討，讓學生了解海洋與我們的生活息息相關；第二方面（親海）是透過淨灘活動的

 作品簡介民國百年起，台灣開始迎接有史以來消費能力最強的戰後嬰兒潮退休族，教案以真實案例、統計資料、互動討論與課後延伸活動，幫助學員認知及面對此一新興趨勢；進而將這波熟年消費狂潮轉化成更有意義的生命圓

 作品簡介從認識世界糧食問題出發，深入台灣糧食議題的探討，並可搭配產地小旅行。教學時數雖常，但可以視情況進行調整。教案著重情意教學，以基礎認知為基礎、技能為手段，情意為最終目標，讓學生持續關懷相關議題

 作品簡介透過繪本以生動故事感動孩童，並搭配體驗活動進而影響他們的認知及行為。特別著重與孩童討論北極熊的生存危機與地球暖化的關係，進而引導在日常生活可以採取哪些方法來保護北極熊。評審建議當施教時，進行

 作品簡介從節水標章，帶入自來水處理與雨水回收，配合「公館自來水園區」自導式實察活動，讓民眾（親子）學習節水觀念。經由實地體驗活動，一邊跟著活動手冊的流程與指定地點的打卡拍照活動，提升民眾對環境教育的

 作品簡介教案由民眾與海洋資源密切關係導入，藉由漁業糾紛案例，喚起民眾正視台灣漁業枯竭的狀況，並鼓勵民眾認識綠色海鮮、優良農漁產品標章。教學除透過簡報，更規劃分享討論、遊戲活動，每單元規劃實踐與反思活

「鳥先生在海邊的診所生意很好，大家各式各樣的問題都來找鳥先生。海龜說他年紀大，咬不動食物，結果發現他咬的是塑膠袋！」「原來『零遺物運動』不是把房子、存款留給後代，而是在生前清理自己收藏，不讓遺物變成廢

濕地日到了，我們感謝潮間帶和水田的養育恩情；水資源日到了，我們正視水源面臨的急迫危機；海洋日到了，我們讚嘆這片廣闊蔚藍的豐饒精采，並用行動拒絕讓她受到傷害。慶祝環境節日，要的不是狂歡，而是疼惜環境的溫