「如果有一天，我們呼吸的空氣需要購買才能吸得到，你會買嗎？」2014年底，當高雄再次進入天空灰濛濛、空氣品質閃紅燈的冬季，港和國小老師劉育豪與三年二班的小朋友開始了一場猶如動畫電影《羅雷司》（The Lorax）追求希望和改變的行動。
幾年前，劉育豪開始注意到高雄的空污議題，他發現教室裡的落塵非常嚴重，開始思考如何透過課程規劃，讓小朋友認識周遭空氣污染的問題。他解釋，「在所有的環境污染問題中，女性和孩童是最容易受到危害的族群，對小朋友的影響更大。」因此，希望在課堂讓班上的小朋友對空污有所了解和行動。
看《羅雷司》，空氣為何變成有利可圖的商機？
「小港是高雄市空氣品質最差區域的前幾名，會不會有一天，高雄人除了提桶子去買水外，還要像電影中的人們那樣，花錢買新鮮的空氣呢？」
劉育豪播放環境電影《羅雷司》，並跟小朋友討論，為什麼空氣會變成一種有利可圖的商機？
另一個與高雄市婦女分享反空污行動的場合，他說明高雄市空污嚴重的肇因是過往的政策，過去台北曾經工廠林立，空氣品質比高雄差，在政府決定將重工業移到高雄後，1995年高雄和台北的空污品質曲線出現了黃金交叉，從此高雄受揮之不去的工業污染所害。相關的數據也反應在中南部女性得肺線癌的比率高，以及高雄居民的平均壽命較台北短。
家住鼓山的劉育豪說，每天早上上班前，都會往南朝學校方向望去。他仿效台大教授詹長權所提出的玉山指標，把高雄最高的大樓「八五大樓」當成他的空品指標，只要看不見八五大樓的頂端，當天小港的空污就很嚴重，不僅學校落塵大，對小朋友的影響更嚴重。
要怎麼做，才能停止空污？
為了讓小朋友認識周遭環境的空氣污染情形，在課堂上他們做了什麼呢？
首先，透過學習單讓小朋友觀察居家生活中的落塵，簡單的使用膠帶反貼，放在家中連續數日，就發現膠帶上累積了相當多的落塵。
他還邀請科學老師拿顯微鏡來讓小朋友看污染微粒，以及到學校附近的小港空氣監測站，去了解環保局人員操作空品監測的情形，小朋友對於空污的概念更加深刻。
不想只停在知道，還要有所行動。劉育豪參考故事繪本《如果我是市長》，請小朋友寫下如果我是市長想要做些什麼事，效法故事中，巴西的小朋友如何影響政治人物去做對社會有益的事。
有的小朋友說，她想要改善空污，也有人要改善停車問題等等，而空污是當中許多小朋友想改善的事。於是，全班開始討論要怎麼做，才能防止空污？
三年二班的小朋友們得出的結論是，要減少工廠、減少汽機車使用、少用塑膠袋、要種樹、多利用大眾運輸工具，以及多騎腳踏車。
因此劉育豪開始請小朋友思考，對於這些方法，自己實際上能做到的程度有多少，並在假日統計自己使用的塑膠用品數量，嘗試減少使用。
不過根據小朋友自己做的統計，要在生活中不使用塑膠用品，還是很困難。劉育豪說，因為習性問題，即使是大人也很難完全做到，不過有些小朋友確實成功少拿幾個塑膠袋。因此，「人試著去改變的話，還是可以做到的。」
表演行動劇，影響學校其他小朋友
一連串課程下來，小朋友對空污和反空污的行動有了概念，也希望影響校內的其他小朋友。他們決定演一齣「塑膠公主」的行動劇，劇本和角色都由小朋友自己構想，在全校朝會時演出，透過10分鐘的短劇，讓其他小朋友知道，空污影響著我們的身體健康，但透過自身的行動可以改變。
2014年11月，港和國小和左營的文府國小參與了地球公民基金會的升空污旗行動，根據他們的統計，11月記錄的空品資料，20個上學日中，PM2.5指標達到或超過第4級（濃度大於35μg/m3）的情況，小港有12次、左營有11次。
劉育豪說，每到要升空污旗時，雖然小朋友都很開心地去升旗，但是卻也代表著這一天他們必須減少戶外活動的時間，不讓需要多運動的孩子在外面活動，對教育工作者來說，是個兩難的處境。
港和國小雖非緊鄰著工業區，但港和國小校長李致誠表示，空氣污染是看不見的，因此小朋友和家長平常並不會特別注意，只有氣喘的小朋友明顯感受得到。學校舉辦了中年級設計反空污口罩比賽，把得獎的作品製作成口罩，發送給家長和小朋友，希望提醒他們注意周遭空氣污染的問題。在三年二班同學演出反空污行動劇的這天，校長也將口罩發放給孩童。
就如《羅雷司》電影最後，眾人在小男孩和一棵種子的啟發下，挺身對抗貪婪的企業，關心起自己周遭的環境，劉育豪說，高雄是個很美的城市，但也是石化重鎮，這些污染產業造成了高雄總有半年看不見藍天，希望透過民眾意識的提升，對空污問題的了解，讓污染產業離開高雄，「還我高雄藍」。
