環境教育

  • 《與地球共生息》環保五化

    《與地球共生息》環保五化

    環保年輕化, 環保生活化, 環保知識化, 環保家庭化, 環保心靈化。「環保年輕化」。做環保可不是老年人的專利,年輕人有體力,將來住在地球上的時間比老人家長久,疼惜地球更有責任,年輕人更需要去付出。慈濟

  • 狩獵與保育問題 應尊重多元觀點

    狩獵與保育問題 應尊重多元觀點

    為了搜尋網路上流傳的一封信「緊急事件,大屠殺兩天後展開,請幫忙轉寄—解救野生動物!」相關資料,我進入台灣環境資訊協會網站首頁,並偶然看到協會簡介的第一句話:「真正的關懷來自於真實的瞭解與深刻的體驗」。

  • 環教列車 搭建綠色夢工廠

    環教列車 搭建綠色夢工廠

    台東林區管理處2006年和台東縣家庭教育中心合作,以「生命與生態、保育與關懷」為經,樹屋、故事、遊戲、音樂、童詩、創意聯想為緯,從故事中為孩子打造一個體驗自然生命的領域。環教校園巡迴列車的過程,都會記

  • 善用環境知覺 從環境災害做環境教育(下)

    善用環境知覺 從環境災害做環境教育(下)

    (三)九二一地震 民國88年9月21日凌晨1時47分,芮氏規模7.3的百年大震,震垮許多大樓與房舍,造成嚴重傷亡。

  • 搶救百年老榕 文山上一課

    搶救百年老榕 文山上一課

    南屯區文山國小3棵百年老榕樹遭介殼蟲寄生,若不噴灑農藥處理,老樹恐有枯死危險,校方發起護樹運動,除了替老樹噴灑農藥外,事後也藉由蟲害侵蝕老樹的現象,替小朋友上了一堂自然課。

  • 楓林下的野宴

    楓林下的野宴

    11月23日(三)上午 天氣:溫暖 有陽光「老師早!」一群背著小背包和小水壺的國小一年級小朋友又出現了!這一次是由妙妙老師帶大家「透視小動物們的隱身術」。前一天問妙妙需不需要準備「活動學習單」時,妙妙

  • 讓山林成為一所學校

    讓山林成為一所學校

    台灣獨特的地形多少限制了開發,因此保存了許多原始的生態環境與生物多樣性,同時吸引許多人造訪,隨著熱門路線的開發與普及化、週休二日制度與觀光旅遊的風氣、國家步道的規劃、社會團體的推廣等種種因素,登山活動

  • 再來一碗太陽飯

    再來一碗太陽飯

    10月22日(六)上午 天氣:晴朗有風 嗯!真希望有一天,氣象報告可以告訴我們的是,今天的「太陽悶燒指數」、「太陽的加熱指數」、「太陽的發電指數」!這才真的是個可以「永續發展」的世界吧!

  • 彰女排水溝 魚群悠游

    彰女排水溝 魚群悠游

    國立彰化女中校園內的排水溝游魚成群,一年級新生是既驚訝又有趣,下課時間紛紛觀賞魚群的動態。生物科教師講授生態平衡課程,學校表示,校園排水溝小生態系就是最好的教材。

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