
生物多樣性與地質科學的對話:魏國彥專訪
魏國彥老師是台大地質系教授,專長是利用微小化石研究古海洋學與生物演化。儘管今年3月接任環保署長後更形忙碌,老師仍然在百忙中抽空接受我們的訪問。過去的學術研究工作,使老師特別重視生物多樣性研究的量化方法,在教學與研究工作之餘,也相當關注人類社會與生物多樣性的互動。對於生物多樣性在施政目標的定位,老師特別重視生態系統功能及生物地理學在保育上的重要性,而最後老師也勉勵我們好好把握機會來保育生物多樣性。物種多樣性的量化研究方法很重要問:請問您會怎麼看待生物多樣性?答:在我學習的過程,主要是從「物種」階層來看生物多樣性。就物種階層而言,最簡單的定義即是在一個生態系或一個地區內存有多少物種,我們稱做「simple biodiversity index」,或者是「species richness」,即為一生態系或一地區的物種豐富性。不過我後來認為這樣的定義不是很好,因為任何一個區域裡面生物都會有所謂的優
