「每個小朋友的身體裡都住了很多小精靈，他們有的喜歡吃飯、有的喜歡喝湯、有的喜歡吃玉米、有的喜歡吃青椒、有的喜歡苦瓜……」
「每一種健康的食物都要吃，這樣身體裡的小精靈才會健康又有力量，你才會有很多力氣可以繼續玩遊戲喔……」
「吃飯的時候要坐好，不要動來動去，哎呀，你看，這樣身體裡面的小精靈都摔倒了，他們要怎麼接住食物啊……」
「時間到了該躺好睡覺，身體裡的小精靈工作了一整天，他們想要好好的休息囉…」
小土彈是我五歲的孩子，從小到大，聽我講身體裡住著小精靈、要好好照顧他們的故事，不知道聽了幾百回，最近他突然畫了這樣一張圖送給我，收到時大為感動，把潛藏的驕傲感都逗出來了，「原來，爸爸說話你都有在聽啊！」
身體裡的小精靈是這麼來的
孩子總是黏著媽比黏著爸的時候多，吃飯懶得自己吃就想找媽媽餵、睡覺時就想纏著媽媽說故事、按摩什麼的，只有想玩打架遊戲時會主動找爸爸；心裡存著父職母職應分擔教養「勞務」的想法，孩子卻總是要找媽而不太聽爸的，為此對孩子動氣好幾回，自知理虧又對孩子道歉好幾回，反反覆覆好幾次，試過多種話術和姿態，某次靈光一閃，想出了小精靈這樣的說法，沒想到孩子倒是買單了，會開始想到小精靈的需要，只要經我一講，就會調整行為──儘管每次效期多久看運氣，呵。
如果教養孩子有所謂的派別，我們家應該是「故事派」的一員吧。老婆婚前是兒童文化研究社的成員，也熟悉華德福教育理念；前者倡導用繪本說故事給孩子聽，大人小孩一起學習，後者鼓勵家長用故事取代說教式的權威性和對抗張力。我在耳濡目染下，也漸漸體會到說故事的威力。
再舉一個例，我曾在孩子兩三歲的時候，講過一本人類製造大量垃圾讓動物受害的繪本《從山裡逃出來／垃圾，丟啊！》，這個故事有幾個畫面，因為東西很便宜，人類買一堆用不到的、容易壞的，然後「丟啊」「丟啊」，丟掉就不見了嗎？不是，它們燒成了灰，載到山林裡埋起來，於是土裡滲出有毒的汙水，動物展開大逃亡。每每遇到孩子想買玩具，我會用此故事提醒他，他也真能因此而接受不買的決定。
也推薦大家抽空看看《故事是教養的魔法棒》，這本書讓我學會了說故事的好處，還有自己編故事的技巧，雖然還不算是很熟練，但已經受益良多。而我當爸的，能夠不只是分擔家計、家務，而是真的掌握了該怎麼分擔教養壓力的方法，也感動成就滿滿。
說故事不是唯一的教養方式，但卻是很重要的元素之一。這是我在母親節，想分享給其他父親的心得。最後，祝福所有的母親母親節快樂。
