在鎮西堡，神木旁躺下、仰望、感覺、呼吸，突然覺得答案或許並不複雜，如果有「感動」就對了，於是有個不成熟的想法，如果贊成伐木或是開發的人，對於夷平山林或是溼地可以得到「感動」的話，在一套公平公正公開評估制度下，就算這群保育山林與溼地會「感動」的人輸了也無憾吧？只可惜，評估制度並不公平公正公開，「感動」也無法量化，社會更充滿了爾虞我詐的氣氛，充其量只是我一廂情願的狂想罷了，帶著山中撿到的生命拼塊下山，中途的上宇老可看到市區，若非空氣污染，大海應該更加清晰，台灣人是何其幸運，可同時享有山海的感動，但在長久變形的教育下，山的承擔與海的包容我們一點也沒學到，反而把自私、功利、貪婪的人性全都給學全了。
因為是反濱南長大的，所以總是比較喜歡大海，大學曾利用一個暑假騎機車將台灣海岸線繞了一圈，用相機將所有的開發、破壞紀錄起來，兩個星期過後回到出點的台南，發現在西海岸的溼地中，七股實在是個寶地，怎麼財團還是不肯放過台灣已瀕臨破產的溼地生態一馬，還是一直不放棄此地的開發，難道沒看到假日遊七股的人口絡繹不絕，如果好好規劃，可以為台灣的環境教育帶來多大的成效？現在因為開發案仍懸而未決，沒有周全規劃，只能放任遊客在沒有足夠的保育觀念下，一吋吋踏爛七股潟湖。原先致力於反濱南的當地漁民團體，本藉由載遊客遊潟湖與提供高品質的海產大餐，一方面藉由解說達到反濱南的環境教育、一方面也賺取維持組織運作的經費，卻因為投機份子的消價競爭，反而難以發揮原先理想，所謂黃鍾毀棄瓦釜雷鳴、小人得道君子災殃，就是如此吧？一次回七股帶解說，台鹽的廣場看著汲汲的攤販，一時忍耐不住，破口大罵，好一個前人種樹後人乘涼！雖然明知，攤販也只是求生存，但是這種哪裡有好處往哪裡鑽，卻不知維護賴以生存的環境，豈不如蒼蠅、蟑螂之輩，這樣說還汙辱了蒼蠅、蟑螂，回顧國內一些打著環教保育名號拿回饋金、申請計劃卻不敢反抗不義政策的「環保團體」，真讓人無言以對。
植物生態課海濱的課程，選了高美、東北角、墾丁三地進行，看了植物如何在鹽分地帶生存、如何抵抗強大季風，迎風坡與背風坡植被差異，如何繁衍後代，如何飄洋過海到台灣這塊土地，每一棵不起眼的小草都有著令人敬佩的生命力，人怎能如此自大？在南仁山的一段插曲卻讓我一直反省著：我們中餐休息時走到步道範圍之外，雖然那是實驗樣區，在解說、了解與比較南仁山區不同樣區的異同後，順便吃飯，然而能只因為我們是學生態的，就能有異於遊客之外的權利嗎？這算不算的上是一種專業的傲慢？或是這只是我被制約習慣了，所以對於這種不用執著的事還依然執著？聽到路旁的小朋友說：「他們怎麼可以進到裡面去？不是禁止嗎？」剎那間讓我背瘠一陣發冷，有點慚愧，或許我不該以狹隘的二分法來看這件事，但既然是學生態，而且還是在環境運動中居領導地位之一的靜宜生態所，或許應該更謹慎自己平日的行為。
進靜宜已近半年，因大部分心力浪費在迷惘生命的意義，亂槍打鳥、各種書本亂抓一通，倉倉惶惶越抓越亂，所以仍無法將所有心神放到學業中，隨著在所上學到的越多，迷惘越少，漸漸地進入狀況，在期末向生態所老師這學期認真的教學、並包容我這門外漢許多學習上困難說聲謝謝，這幾天終於把纏在心上許久的一些麻煩事解決，會更加緊學習的態度，並希望有一天能用這把在靜宜磨出來的劍，替台灣的社會多做點事。(全文完)
