身形俊瘦，總是戴著一副墨鏡的黃寶華，目前是藍天環境&發展中心主任，去年來到台灣參訪，對於其社區都有政府資源補助，以及年輕人願意回流幫忙而感到羨慕。他希望，大陸政府能重視社區發展，提供更多人力和資源補助。
黃寶華表示，參訪台灣的社區後，覺得這裡的凝聚力比起大陸好很多，並在環保意識強烈和專業程度，是大陸環保團體應學習的目標。他也羨慕的說：「台灣要成立環保團體並不困難，而且可以去遊行和抗議，這在大陸是不被許可和認同的！」
「參訪桃米生態村是我最大的收穫！」他表示，桃米生態村的重建和社區整合模式是他在大陸所沒有遇過的方式，並且運用各方資源，以及用「蛙」來當作社區發展的主題，對於未來要做社區教育和凝聚是相大的幫助和學習。
他認為，台灣的社區發展比起大陸相當重視營造人(態度、觀念、技巧)和軟體(傳統、文化、風俗)等發展，是一件值得學習的事情，日後將會應用在大陸社區發展上面。
黃寶華原在四川西南交通大學任教，因教課時間不多，就利用多餘的時間跟朋友組成旅行背包客，到偏遠地區去旅行和遊玩，而在一次四川偏僻山區的旅途中，他訝異的發現，這裡的人們的生活和城裏反差很大，孩童上學難且接受教育的條件也很差，完全超出了他的想像。
因此，他和朋友一起展開友愛助學計畫(Your Aid education Aid)，5年間資助了近上百位學童的學費和生活費。他開心的表示，看到孩童都能快樂上學，比起自己教書和做生意開心許多，也因此找到人生的目標和意義。
「當了志工就像工作難免遇到瓶頸！」黃寶華表示，為了更好地掌握志工技能，他辭去了工作，不顧家人反對，到了雲南在一家由丹麥機構成立的國際志願者培訓學院，培訓11個月後，原本有機會可以去非洲或是印度，但因培訓單位挽留擔任此校校長一職，就暫緩計畫並接受校長一職。
「權限變大了！所做的事情也就可以更多！」他表示，這段當校長的期間，積極招收和培養在地志工，為學校在中國生根打下了堅實基礎。1年後，應邀轉往珠海北京師範大學香港浸會大學聯合國際學院去成立環境&發展中心並開始從事教環境教育。
黃寶華的獨特教學方式，已寫成論文將在今年8月於美國西雅圖大學學術期刊上發表。他說，只要天氣良好，就會帶學生去當地的保育濕地，進行勘查和解說，並與當地保育學者交流，並鼓勵學生發言，透過實際參與交流和觀摩，讓學生學到的不是只有書本裡的知識。
後來，他離開了學校，成立現在的民間機構-藍天環境&發展中心，其目的是更好地從事環境保育和環境教育的工作。他表示，教書成了夢想發展的阻礙，所以還是決定辭掉工作，全力投入在環境保育和教育的工作。
最後，問到他的未來規劃以及夢想？他笑者說：「還是從事民間工作，還有有機會還想去非洲當一段時間志工！這也我想要做的事！」
