
校園規劃的一些問題
最近校園規劃的問題終於被以環境生態的角度提出來檢討了,這樣的轉向是值得欣慰的,個人自八十二年起就開始不間斷的觀察、記錄清水鎮的十一所小學校園植物,並在八十四年為各校建立起一份最完整的校園植物斷代資料,我們發現百年的清水國小很難得的保有最多樣的樹種,而且有許多樹木都是清水鎮僅有的一棵,像是俗稱日本釋迦的圓滑番荔枝,有著方形枝條的柚木,還有華盛頓椰子及中部較為少見的水果-人心果,除此之外,校園內還有超過百棵、幹徑多在四、五十公分以上的大榕樹,堪稱是清水的榕園了,只是最近兩年,一棵棵的榕樹因為錯誤的養護方法而逐漸凋零,再加上主事者的墨守成規,在大榕樹枯死後沒能針對榕樹種植後的缺點,進行樹種的更新計畫,而錯失了多次重塑校園景觀的契機。 但最讓人感到心痛的是成立於一九一八年的三田國小,校園中原本充滿著許多五、六十年的大樹,尤其是俗稱重陽木的茄苳,在前一任陳校長的專擅及主管單位台中縣政府的漠視下,得以