環境教育

今年 （2011年）是國際森林年，10月底，全球人口突破了70億，距離60億大關只不過短短12年。這段期間，糧食危機升高，環境災難頻傳，氣候談判效果不 彰，種種警訊正預示著現在的小孩以及未來好幾個世代

台灣花博的「遠東環生方舟」雖已拆除，呈持續傳遞永續的價值，並跨越國界在馬來西亞的培風中學發光！月前，馬來西亞馬六甲的培風中學，以3000多支寶特瓶打造一座名叫「培風方舟」的方舟造型涼亭。14日該校舉行

來自中國各地環保團體的參訪團26日前往道禾實驗學校和八仙山自然教育中心，體驗台灣的環境教育成果，以及規劃人員如何將自然和環境融合至生活的教學課程裡，讓孩子與一般社會大眾，從自然環境中學習，關心周遭、愛

在我們身邊翩翩飛舞的鱗翅類物種，除了蝴蝶，還有更多是飛蛾。相較於蝴蝶基礎資料的建置，台灣飛蛾更需積極趕上。為了喚起台灣民眾賞蛾風氣，進而達到保育目的，由特有生物研究中心蛾類研究團隊發起的「台灣飛蛾之夜

爭議已久的國光石化開發案，在各界的關心與支持之下，已從彰化撤案，整件事情到此，看似告一段落，但是蚵農卻不敢掉以輕心，因為從長遠角度來看，他們所賴以維生的海岸線環境，並未受到妥善的制度性保護，隨時都可能

參訪團來到蘇格蘭芬霍恩生態村，發現生態村匯集了來自世界各地的居民，就像個小型地球村，大家能在此共同追求永續生活，是因為生態村中具有「在多元中看見一致」的特色。雖說具備一致性，但對由形形色色居民組成的社

離開BedZED社區後，參訪團認真思考起「人」與「社群」在永續生活裡扮演的角色，在不過度依賴科技的狀態下，人究竟要如何與自己、社群及自然萬物和諧共存？用什麼方法才能凝聚共識，讓人們願意一起努力，創造新

環保署8月9日下午召開例行記者會說明「環境教育設施場所及環境教育機構認證相關補助」事項。凡環境教育設施、場所優先提出的前40名者，及環境教育機構優先提出申請的前20名者，只要通過審查並接獲審查費繳納通

編按：台灣環境資訊協會在2010、2011連續兩年到英國各地的轉型及生態社區取經，為更貼近台灣地小人稠，人口高度集中於都市的特色，今年進一步鎖定大倫敦地區，並遠赴蘇格蘭，分別探訪數個轉型城鎮及自然保育

英國一名12歲的女孩打敗超過五千名競爭對手，贏得了一項命名競賽，這項競賽是替十個瀕臨絕種以及受到忽視並且沒有俗名的物種取新綽號。

一連七天在太魯閣西寶國小舉行的「Taroko生態達人成長營」，連續幾天的環境教育課程，包括野外求生、環保DIY勞作、原住民文化交流活動等，漸漸引導出前來參加的親子大小朋友與大自然的連結。