「早上我和文華、道蕙留下來觀察，約莫15分鐘後親鳥回來；沒多久，銜走蛋殼到他處丟棄，這行為出現兩次。巢中有看到兩隻幼鳥在活動 ，親鳥時而蹲坐窩上 時而在巢附近走動 ，幼鳥有時會跟隨離巢 ，但親鳥一回巢，幼鳥立刻鑽到親鳥肚子下，相當可愛！
大約觀察到12:30 ，離開前到巢位探視，見到兩隻趴在地上的幼鳥，還有一顆還沒孵出 。看到川夏大哥的照片 ，就安心了，他也順利出生了！真棒∼ 」
以上是一位荒野志工參予參與東方環頸鴴繁殖調查後的心情寫照，生態調查是棲地保育志工最主要工作之ㄧ，生態調查需要一些專業，過程可能辛苦單調，但是看到生物因為我們的守護，而能有尊嚴地和我們一起在這塊土地上繼續生存繁衍下去，那種心中的喜樂是很難用筆形容的。
18年前，創會理事長徐仁修老師即已幫協會志工規劃了完整的成長路徑，初階段就是自然觀察培訓，我們希望每一個會員都成為自然觀察家，所以在荒野創會第三年，即規劃了自然觀察班的課程，透過短期(約四到六堂課)訓練，教導夥伴們如何尋找自己的秘密花園，進行長時間的觀察和紀錄。現在則配合國家的志工制度，辦理志工入門課程，這個課程除了讓參予者（包含會員和非會員）了解如何成為一位志願服務者，以及志工的權利義務外，也包含了認識荒野保護協會以及自然觀察課程。
各地分會(包含總會)成立後，最早開設的課程通常是解說員和推廣講師訓練，這是因應辦理自然體驗與推廣演講所需，但在徐老師的規劃路徑中，它屬於第二階段的志工培訓。我們希望夥伴們在進行自然觀察之餘，還可以把力量和時間奉獻給協會，成為自然導引員。自然觀察一個人就可以做，但是自然導引員是要去服務別人，去引導更多的人學習和大自然做朋友，所以需要付出更多的時間和精力。現階段我們把它納入志工專業課程當中，而且也不限定只有解說和推廣講師，親子團、兒童教育、綠活圖、鄉土關懷…都有這類的專業課程。
教育是我們邁向目標的手段，所以自然觀察家和自然導引員訓練就顯現了它的重要性。
棲地守護則是荒野的目標，雖然我們的宗旨標明將棲地圈護，儘可能讓大自然經營自己，以恢復生機，可是審視台灣的自然環境，幾乎都曾被人類開發利用過，再將其回復到自然狀態可以任由其自然演替前，如何透過人的介入進行必要的棲地復育或是排除人為干預，那是需要專業的思考和判斷的。抑或是一塊自然野地面臨開發或是破壞時，我們有沒有足夠的生態調查紀錄，可以和開發單位或政府進行對話(或對抗)？
生態調查和如何進行棲地復育，就不能只靠導引員了，而是要有更專業的棲地保育訓練，這就是荒野志工第三個階段的培訓。
以五股溼地的守護經驗為例，最初(2002年)我們開始關注這塊溼地時，手中並沒有任何生態資料，所以一方面成立定點開始自然觀察紀錄，另一方面也從各項文獻中去收集，經過兩年的努力以及所有志工無私的付出，才取得政府的信任，而把五股溼地委由荒野來認養。認養後，我們在2005年就開辦了兩期棲地保育員的訓練課程，這使得五股溼地成為荒野幾個認養或是信託管理的棲地中，擁有最完整的經驗和資料。
荒野創會以來，即陸續有機會去認養管理自然棲地，最初我們不敢承擔，直到這幾年，我們從富陽公園、五股溼地、挖子尾、桃園埤塘、雙連埤 、蓮花寺和自然谷（目前正在進行蜘蛛調查）…等，我們已經累積了一些棲地經營管理的經驗和實力，所以，現在只要有機會，我們就可以大膽接受委託，甚至思考把認養的棲地提升到接受委託管理。
今年是荒野18年，我們視為邁向棲地守護的元年，圈護自然野地將是我們最重要的目標，因此我們需要更多的棲地保育員，棲地保育培訓，也將會是我們最緊要的工作。
※ 本文轉載自阿孝的生態日記
