海洋教育
「哇！原來這黑黑軟軟的東西就是海參喔！」放暑假了，一群孩子在小琉球潮間帶進行戶外教學，興奮地認識原來只出現在餐桌上的海洋生物。
屏東縣琉球鄉公所繼6月中旬舉辦「小琉球海洋資源保育講座暨研習營」後，為深化永續漁業與保育概念，暑假期間公所委...
「臺北縣海洋教育資源中心」今(24)日舉辦啟用典禮，由臺北縣教育局局長劉和然帶領，以獨木舟船隊型式從龍洞灣海洋公園出發，橫渡龍洞灣後抵達和美國小海洋資源中心，並由和美國小學生展現海洋特色課程的教學成果。
劉和然表示，選擇在和美國小成立台北...
聯合國跨政府氣候變遷小組(IPCC)於2007年11月17日報告中表示，「全球氣候變遷已『急遽且不可逆轉』，各國要努力適應，學習與氣候變遷共存。」這是IPCC對全球暖化威脅所做最嚴厲且最為直接的警告。以台灣目前生態環境現況，並無充裕的籌碼來...
11月9-10日我參加「海洋教育種子教師」研習營，地點在國立海洋生物館。暌違5年多，想不到又增加了一個「世界水域館」，海生館的經營模式似已獲得國人普遍的支持，相信應該對於國人的海洋知識與海洋教育，具有提升與帶動海洋保育的風氣。
2007...
在立委質詢經建會與經濟部官員質詢的議場上，深層海洋水到底是不是一場騙局的話題又被質疑。主導整個產業發展的經建會副主委與水利署署長對於委員所提有關東部業者抽取的海水是否來自「溫鹽環流」的海洋深層水極力撇清，一再的強調政府的資料中從來沒有提「溫...
台灣曾是製造帆船的主要國家，但一般民眾對於帆船運動卻是可望而不可及，甚至，很多人沒見過帆船。過去戒嚴時期的軍事管制，人們無法親近海洋、從事海洋運動；在開放的今日，很多人將帆船運動視之為昂貴的休閒活動或是競賽型運動。但在高雄市的七賢國中，帆船...
台灣是個典型的海島國家，許多人卻對海洋感到陌生。有鑑於此，教育部指示籌組「海洋教育先導型計畫團隊」，計畫主持人中山大學海洋生物科技暨資源學系教授蔡錦玲於今年2月帶領規劃團隊至美、日取經，進行海洋相關教育的考察，並於10月8、9日舉辦「海...
發展海洋教育為教育部政策之一，台灣中區6縣市27日在金門縣召開海洋教育縣市推動策略研討會，進行經驗交流，希望讓九年一貫課程結合海洋教育，培育具有海洋素養的一代。
研討會由台中市、苗栗縣和彰化縣等3縣市提出海洋教育推動情形簡報和議題分享。 ...
教育部擬對各國中小學實施「海洋教育」，特別借重澎湖海洋小學辦學經驗，邀澎湖縣參與擬定海洋教育課程綱要。
在教育部訂定「國民中小學海洋教育議題綱要」草案中，海洋教育主題包括了海洋休閒、海洋社會、海洋文化、海洋科學及海洋資源等，分別依學生年...
台灣四面環海，東部是浩瀚的太平洋，西部是大陸棚形式的台灣海峽，這兩個不同的海域對台灣有著相當不同的影響，對台灣人的存活與文化特質的塑造上亦皆扮演著不同的角色。
今年的新年新希望，希望海洋能夠健康。所謂健康的海洋是指具有良好生命力的海洋，能...
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