節能減碳的風潮已漸漸在台灣發酵，北縣也提出低碳花園城市的願景，立志成為台灣第一個低碳城市，擁有豐富校園環境教育經驗的深坑國小校長林建棕指出，「政府欲實現此想法，學校教育是不可忽略的一環。」
為落實校園節能減碳，林建棕校長在深坑國小的校園中成立了「節約能源教育推廣小組」，從建築設備、課程教學以及生活與行為等各方面來落實與檢討低碳政策。
一年回收一百公噸雨水
在建築設備上，由於深坑年降雨量很高，頗有潛力做雨水回收，鄰近的動物園回收雨水一年下來可省下近三百萬水費，累計起來的成效驚人。「雨水才是真正的『自來』水，其他水都是付『錢』買來的」，在這種想法下林建棕校長開始在校舍屋頂上進行雨水截流，而成果是「一年回收上百公噸雨水絕對沒問題。」
另外，汰換設備也是值得投資的選項，譬如加裝省水裝置、改裝高效率燈具，長期累計下來所節省的資源往往超乎我們想像。在更換設備時，鼓勵學童親自動手比起由總務處默默耕耘還有意義，透過活動與參與可激起小朋友對環境的熱情。
學校教育帶動社區風氣
對於環境教育，林建棕校長向來不贊成特意增加主題課程，認為如此反而會造成學童的負擔，因此主張將教育融入各式課程、活動與生活中，譬如配合自然課程讓學童到室外用太陽能鍋烹煮食物；生活上則鼓勵學童自行帶便當、使用環保筷以及力行資源回收等等。林建棕校長肯定教育的重要性，並認為學校是關鍵角色，他相信「一旦學校動起來了，社區就會改變。」
在深坑國小待了七年的林建棕校長自豪的說「深坑算是鄉下，學校有點老舊，加上十分鐘車程即可到達信義區，但是國小的學子並未因此流失。」讓深坑國小成為社區及國際環境教育基地是林建棕校長的目標。儘管目標遠大，但是林校長自信的說「可以一步一步的走。」
此外，林建棕校長還強調環境教育永續性的重要，透過將校園保存整頓得像天然植物園的方式，以及無處不在的環境教育，希望藉此將熱愛自然的心深植在全校人員心中。如此一來即使人事更迭，觀念的傳承卻不會因此中斷，永續的環境教育得以真正落實，深坑國小也才可能永遠都是「低碳學校」，而不只是一任校長任內的風行草偃。
