6月18日，全台大學生都陷在期末考週的奮戰中，就讀靜宜大學財金系的李至堉一早就搭車趕回家鄉高雄茄萣。為了茄萣濕地的1-4道路開發案，當天高雄市政府環評委員要到茄萣進行現勘，並傾聽地方居民的意見；儘管期末考還未結束，李至堉要回來以「守護茄萣濕地青年聯盟」一員的身分，到區公所禮堂向環評委員發表反對現有1-4道路開闢案的請願聲明。
今年2月，李至堉的好友，就讀中興大學動物系的林永興，在網路上發現了一篇關於茄萣的新聞，原來家鄉那片過去是鹽田、村民鮮少前往的濕地，如今是高屏地區最大的野鳥棲息地之一，而一條道路開發案預計將要從中切過濕地。
林永興、李至堉等幾位國中時期的好友，便因此聚集討論要為家鄉的土地做些事。他們在網路上成立粉絲專頁，想讓更多人知道，於是「守護茄萣濕地青年聯盟」就這樣成立了。
憑著衝勁 想為家鄉、濕地盡一份心力
打開「守護茄萣濕地青年聯盟」的臉書專頁，黑面琵鷺在濕地中低頭覓食的照片就出現在刊頭。根據今年2月賞鳥人士的觀察，茄萣濕地的黑面琵鷺高達212隻，超過世界族群量的1%，足以讓茄萣濕地列為國際級濕地。然而高雄市政府卻要蓋一條馬路從中穿越，破壞黑琵和上百種鳥類棲地的完整性。
李至堉說，發現茄萣發生爭議開發案後，在網路上的資訊卻不多，他們實地走訪濕地，看到一些本地的舊遺跡和新的建設，心中卻有很多的不明白。
帶著疑惑，護茄青拜訪了長期做濕地生態保育的「茄萣生態文化協會」，理事長鄭和泰與他們說明當初切開茄萣濕地的第一刀，1-1道路的抗爭情形和困境。
了解以後，憑著年輕人的一股衝勁，「想為自己的家鄉、濕地，盡一份心力，」李至堉說，護茄青就這樣一路走到現在。
其間，護茄青不僅在網路上發布訊息引起關注，也製作守護茄萣濕地的文宣，到反核遊行中發放；對內則針對關心濕地的在地鄉親，舉辦認識濕地和環評法等講座。
面對家鄉開發派壓力 堅守捍衛濕地立場
就在6月18日，得知環評委員將到茄萣現勘，而且地方開發派勢力更喊出要找數百人到區公所抗議道路工程延宕，護茄青便在網路上緊急架設連署頁面，希望號召更多關心茄萣濕地的朋友，一起加入聲援表達維護濕地完整的立場。不到一週的時間，就有30個團體和將近千人加入連署。
平時在學校就參加異議性社團的兩位青年，他們不僅關注著校內的議題，也參與校外社會運動的議題討論。對於保護茄萣濕地這件事，卻和過往參與的行動不太相同。
他們要面對的，並非只是破壞濕地的開路工程這麼簡單。任何反對破壞生態的開發案，都可能遭遇來自既得利益者的強大壓力，然而在茄萣，又多了一層家鄉的人情阻礙。
從過去幾個月來，甚至過往在地保育團體所感受到的是，即使不贊成開路、希望保護濕地的居民，也不敢公開表態。
茄萣生態文化協會理事長鄭和泰說，茄萣濕地的生態旅遊潛力，高雄市政府及林務局等單位都相當看好，居民甚至有開民宿迎接賞鳥遊客的心理準備。但是由於1-4道路的開發案沒有定論，期待發展生態旅遊的居民都不敢用行動來支持，深怕被視為是「濕地派」，無端製造社區內的紛爭和壓力。
這便是護茄青在家鄉所感受到的人情阻礙。李至堉說：「在地方上要推議題的難度高，尤其大家都認識你，認識你的父母是誰，對於要出來反對，變得很難取捨。鄉下的年輕人都出去了，回來也只是短暫停留，根本不會想站出來。」
未來不只關注1-4 更要關心整個茄萣
不過，在推議題的過程中，仍舊遇到一些年輕人要加入。李至堉說，因為返鄉舉辦座談，更了解濕地的議題，對於之後的行動也有更多的想法。
護茄青表示，接下來的行動，除了要在茄萣國小舉辦小朋友的生態營隊，更要積極走入社區，進行社會調查，到底茄萣的民眾對於1-4道路開發案有何看法，哪些地區的人贊成、哪些反對。「畢竟，會站出來說贊成或反對的都是少數，那麼大家真正的聲音是什麼？」他們想要深入了解。
身為在地人，護茄青如何看待這片足以列入國際級的濕地？
李至堉表示，「濕地是一個珍貴資產這件事，不管在茄萣或全台灣，都沒有明確的定義，一般人都認為濕地只是蠻荒之地。但是，濕地的價值是什麼？大家還是需要去學習和了解。」
因為一條1-4道路開發案，這幾位青年回到茄萣守護濕地，也因此更認識家鄉的珍貴資產，還有茄萣過往聚落發展史上，所產生的特殊習俗和傳統文化。
茄萣在地的蟯港人文協會，就針對茄萣的歷史與人文進行調查，並出版社區報《看見茄萣》。他們述說許多茄萣人記憶中的傳說故事，也把在地的特色，包含信仰習俗、傳統美食和過往風情等記錄下來。這樣的文史調查工作，也有茄萣在地青年的參與。
護茄青說，未來聯盟的目光焦點將不只放在「1-4」、不只在開發案，甚至不只在濕地上，而會是整個茄萣。透過投身故鄉，希望未來能讓公民參與與關心社區的意識，深入在每個人的心中，他們認為，回歸於人才能真正解決問題。
【延伸閱讀】
- 守護茄萣濕地青年聯盟 http://on.fb.me/1sF1YXs
- 我愛茄萣 http://on.fb.me/1sF1NLL
- 連署：守護茄萣濕地，反對1-4號道路開闢
