
「草圖學社」東華學生走入安通部落 用故事留存野菜文化
花蓮玉里安通,以溫泉聞名。然而在觀光敘事之外,這裡同時也是阿美族世代生活的部落,蘊藏著關於植物、土地與生活的細緻知識。只是,這些知識多半存在於長者記憶之中,隨著人口外移與老化,正逐漸面臨斷裂的危機。2025年夏天,一群來自國立東華大學自然資源與環境學系的學生,選擇走進安通部落。他們以「草圖學社」為團隊名,參與農業部農村發展及水土保持署「114年大專生洄游農村計畫」,在安通部落駐村44天,最終獲得全國競賽銀獎。對團隊總召李昶勳而言,這段歷程的價值,並不在於名次,而是在於一個更根本的問題——大學所學,是否能真正回應現實。從課堂到部落 知識如何學以致用「我們其實一直在想,學了這麼多東西,到底怎麼用?」李昶勳說。自然資源與環境學系涵蓋環境教育、生態、地科等多元領域,知識面向廣泛,但在課堂中多半是分科教學,彼此之間缺乏整合的機會。對他而言,這樣的學習方式留下了一個長期的疑問:這些知識是否有可能在一個