
當科學遇上萬物有靈 蘭嶼高中教師陳淑貞 在體制內「把傳統的位置還回去」
20年前,一個在畢業前夕踏上蘭嶼的研究生,在這土地上深感自己所學無用,而下定決心在此落地學習,且成了老師。然而,面對原漢的文化衝突,她從一度不知所措,到將科學知識整合進雅美族的傳統智慧,讓曾被視為「迷信」的原民傳統,在學校教育底下獲得翻轉及價值。她是陳淑貞,蘭嶼高中的教師,也是默默在這塊土地上,以教育推動一場場社會運動的工作者。文化從來沒有進步與落後,只有強勢跟弱勢的差別出生在苗栗苑裡的陳淑貞,從小住在山上,母親總形容她野得像男孩,是個喜歡在山裡跑、樹上爬的孩子,她從小就喜歡看生態紀錄片,高中開始投入賞鳥研究,她的志願是當《國家地理雜誌》的記者,幻想一個人在野外跟著動物跑,拍下一張又一張美麗的紀錄。在屏東農專植物保護科就讀時,陳淑貞常跟著老師在山林裡做研究,從科學角度觀察生態,當時台灣發生了「犀牛角事件」,有國際保育團體指責中醫用犀牛角入藥的傳統是導致犀牛瀕臨絕種的幫兇,應該禁絕,引起了社










